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Sumérgete en el estudio de conceptos relacionados con la actividad física adaptada con este curso de Especialista en actividades físicas y deportes adaptados para personas con discapacidad, el cual incluye un periodo de estancias formativas y durante el cual podrás aprender aspectos como los ámbitos de aplicación, los tipos de programas, los fundamentos del deporte adaptado, la evolución de esta disciplina, las distintas discapacidades y la forma en la que los profesionales trabajan con cada una de ellas o los beneficios que el ejercicio otorga a este segmento de la población.
De este modo, podrás enfrentarte con garantías al examen final, terminando así la parte teórica a distancia; y, así, poder disfrutar después del periodo de estancias formativas presenciales.
Si ya cuentas con formación en el sector deportivo, esta iniciativa formativa es lo que estabas buscando para ampliar tus estudios. No lo pienses más y llama ahora.
* La legislación vigente en ciertas Comunidades Autónomas, exige estar en posesión de un título oficial (título universitario, de formación profesional o certificado de profesionalidad) para poder ejercer como profesional de esta materia. Por lo que es obligación del alumno, que desee cursar esta formación, informarse de los requisitos formativos exigidos en la Comunidad Autónoma donde pretenda ejercer dicha profesión.
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1. El concepto general de la actividad física adaptada
1.1. Introducción al tema
1.2. Las poblaciones
1.3. Personas con discapacidad o con diversidad funcional
1.4. El auge del deporte adaptado
1.5. La educación especial y la integración
1.6. Actividad física adaptada a personas con diversidad funcional
2. Conocimiento práctico de las limitaciones y capacidades de las personas con diversidad funcional en el funcionamiento mental y/o corporal para la competencia motriz
2.1. Introducción
2.2. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por el síndrome de Down
2.3. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional intelectual y/o psicosocial: por otros síndromes, plurideficiencias, autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo
2.3.1. ¿Qué interesa saber sobre la diversidad funcional de las personas con síndrome x frágil?
2.3.2. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con otros síndromes?
2.3.3. ¿Qué podemos considerar sobre la diversidad funcional de las personas con plurideficiencias?
2.3.4. ¿Qué conviene comprender sobre la diversidad funcional por trastornos generalizados del desarrollo?
2.4. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por trastornos de conducta y trastorno mental
2.4.1. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de personas con trastornos de conducta y competencia motriz?
2.4.2. ¿Qué claves hay que tener en cuenta sobre los trastornos de la personalidad?
2.4.3. ¿Cómo debería ser la intervención de los profesionales de la actividad física y el deporte hacia personas con trastornos mentales y de conducta?
2.5. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por parálisis cerebral, lesión medular o amputación
2.5.1. ¿qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con parálisis cerebral en relación con su conducta motriz?
2.5.2. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de personas con lesión medular y su repercusión en la conducta motriz?
2.5.3. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con amputación en relación con su competencia motriz?
2.6. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por ceguera o deficiencia visual
2.6.1. ¿qué saber de la diversidad funcional en personas con limitaciones de visión?
2.7. el funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional auditiva por sordera o hipoacusia
2.7.1. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con sordera y con hipoacusia?
3. Actividades físicas adaptadas y deporte adaptado
3.1. Introducción
3.2. Actividades psicomotrices
3.3. Actividades lúdicas y juegos
3.4. Deporte adaptado
3.5. Actividades expresivas
3.6. Actividades en el medio natural
3.7. Una propuesta de sistematización de actividades físicas y deportes adaptados para personas con diversidad
4. La programación de la actividad física adaptada en contextos educativos y de entrenamiento atendido al ciclo vital y al género de las personas y en los modelos inclusivos o especiales
4.1. Introducción
4.2. Contexto educativo: programas de integración-inclusión en la educación física
4.3. Contexto deportivo: la integración-inclusión en el deporte
4.4. Consideraciones generales para el diseño de programas de actividad física adaptada atendiendo al género y ciclo vital
4.4.1. Pautas para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con parálisis cerebral
4.4.2. Pautas para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con lesión medular, espina bífida o amputación
4.4.3. Pautas para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con diversidad funcional intelectual
4.4.4. Pautas clave para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con diversidad funcional psicosocial
4.4.5. Pautas clave para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con diversidad funcional visual.
4.4.6. Pautas clave para el diseño de programas adaptados dirigidos hacia personas con diversidad funcional auditiva
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Objetivos: - Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias ...
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