Curso de Técnico superior en coaching personal

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL COACHING
TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

• El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
• Concepto de coaching
• Etimología del coaching
• Influencias del coaching
• Diferencias del coaching con otras prácticas
• Corrientes actuales de coaching
• TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
• ¿Por qué es importante el coaching?
• Principios y valores
• Tipos de coaching
• Beneficios de un coaching eficaz
• Mitos sobre coaching

• Introducción: los elementos claves para el éxito
• Motivación
• Autoestima
• Autoconfianza

• Responsabilidad y compromiso
• Acción
• Creatividad
• Contenido y proceso
• Posición “meta”
• Duelo y cambio

• Liderazgo, poder y ética
• Confidencialidad del Proceso
• Ética y Deontología del coach
• Código Deontológico del Coach
• Código Ético

• La superación de los bloqueos
• El deseo de avanzar
• Coaching y aprendizaje
• Factores que afectan al proceso de aprendizaje
• Niveles de aprendizaje

• Coaching ¿herramienta o proceso?
• Motivación en el proceso
• La voluntad como requisito del inicio del proceso
• Riesgos del proceso de coaching

• Introducción
• Escucha
• Empatía
• Mayéutica e influencia
• La capacidad diagnóstica

• Primera fase: establecer la relación de coaching
• Segunda fase: planificación de la acción
• Tercera fase: ciclo de coaching
• Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
• Una sesión inicial de coaching

• ¿Por qué es necesaria la evaluación?
• Beneficios de los programas de evaluación de coaching
• Factores que pueden interferir en la evaluación
• ¿Cómo evaluar?
• Herramientas de medida para la evaluación de resultados

• El final de la evaluación
• Evaluación externa
• Sesiones de evaluación continua
• Tipos de perfiles
• Cuestionario para evaluar a un coach

• La figura del coach
• Tipos de coach
• Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

• Competencias clave y actuación del coach
• Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
• Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

• Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
• Errores más comunes del coach
• Capacitación para conducir las sesiones de coaching

• La figura del coachee
• Características del destinatario del coaching
• La capacidad para recibir el coaching
• La autoconciencia del cliente

• El coaching y las metáforas
• Interiorización
• Comportamientos limitantes

• Creencias y creencias limitantes
• Coaching y creencias autolimitadoras
• Teorías de reestructuración cognitiva
• Soluciones para abordar las creencias limitantes

• Introducción: ¿qué es una emoción?
• Emociones y coaching
• Trabajar con emociones limitantes

• Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
• Cambio y coaching
• El proceso de cambio: establecer objetivos
• El coach como agente de cambio personal

• Dificultades con el proceso de coaching
• ¿Qué es la resistencia?
• La resistencia del coach
• Manifestaciones de la resistencia del coachee
• Cómo evitar la resistencia al cambio

• Técnicas para afrontar la resistencia
• Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
• ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?
• El modelo de los ocho factores
• La pirámide de la resistencia

• Los orígenes del diálogo: la comunicación
• El diálogo
• Tipos de diálogos: el diálogo abierto
• Barreras de la comunicación
• Habilidades conversacionales
• El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo

• La escucha
• La escucha activa
• Técnicas de escucha
• La comunicación no verbal

• Introducción
• Re-encuadre
• Retroalimentación
• Cómo formular preguntas en coaching
• Preguntas internas que guían

• ¿Qué es la inteligencia emocional?
• Componentes de la inteligencia emocional
• Habilidades de inteligencia Emocional
• Cociente intelectual e inteligencia emocional

• ¿Qué es la PNL?
• Principios de PNL
• PNL y sistemas representacionales
• Coaching y PNL

• Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
• Las dinámicas: definición
• ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
• Elección de la técnica adecuada
• Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

• Definición
• Técnicas individuales
• Técnicas de entrevista
• Feedback efectivo
• Técnicas para aumentar la autoconciencia
• Asertividad

• Los niveles de apoyo
• Herramientas de los niveles

• Definición
• Método GROW TM
• Método ACHIEVE TM
• Método OUTCOMES TM
• Elección eficaz del objetivo: SMART TM

• Definición
• Rueda de la vida
• Escala de valores
• Técnicas específicas para trabajar con las emociones
• Análisis DAFO
• Roles

• Definición
• Modelado
• Andamiaje
• Moldeamiento
• Toma de decisiones

• Definición y clasificación
• Técnicas de grupo grande
• Grupo mediano
• Técnicas de grupo pequeño
• Técnicas que requieren del coach
• Técnicas según su objetivo