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Curso de Auxiliar de Guardería (CON PRÁCTICAS)

Curso en Donostia-San Sebastian (Guipúzcoa)

DELENA

795 €

Objetivos: Nociones básicas sobre historia del sistema educativo. Aprender a organizar un Plan Anual. Conocer los modelos que expliquen el desarrollo infantil.

Requisitos: Este programa formativo no tiene requisitos previos.

A quién va dirigido: A todo tipo de personas tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como las que no, con independencia de su edad.

Información adicional

Curso con tutor particular vía telefónica y e-mail, con prácticas en su provincia!

Temario completo de este curso

Este curso que os presenta nuestro portal y que imparte el centro formativo DELENA, está estructurado en las unidades didácticas que se detallan a continuación:

MÓDULO I DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Tema 1. Atención a la infancia

  • Contexto de la intervención educativa
  • Las instituciones formales y no formales de atención a la infancia
  • La legislación en materia de Educación Infantil
  • El educador infantil
  • Las TIC: fuentes de información

Tema 2. Diseño de la intervención educativa
El currículo

  • Niveles de concreción curricular
  • El currículo en Educación Infantil
  • La necesidad de planificar
  • Proyecto educativo y propuesta pedagógica
  • Planificación en el ámbito no formal

Tema 3. Las estrategias metodológicas en Educación Infantil

  • Principios psicopedagógicos del aprendizaje
  • Estrategias favorecedoras del aprendizaje
  • Las propuestas metodológicas en Infantil

Tema 4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa

  • Criterios de organización del espacio como recurso didáctico
  • Normativa reguladora de los espacios: requisitos y seguridad
  • Espacios interiores y exteriores en instituciones formales
  • El espacio en instituciones formales
  • Los recursos materiales: tipos, características y normativa
  • Elección y organización de los recursos materiales
  • La organización del tiempo

Tema 5. Organización de la implementación de actividades de educación formal o no formal

  • Implementación de actividades
  • Atención a la diversidad
  • Adaptación curricular

Tema 6. Evaluación del proceso de intervención

  • Evaluación: modelos, instrumentos y documentos de evaluación
  • Indicadores de evaluación
  • Autoevaluación
  • La calidad en los centros educativos: el modelo EFQM

MÓDULO II. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

Tema 7. Autonomía personal y salud infantil. El descanso

  • Adquisición del hábito del descanso

Tema 8. Necesidades básicas: alimentación

  • Alimentación en la infancia
  • Preparación y administración del biberón
  • Adquisición de hábitos alimenticios
  • Trastornos y afecciones alimentarias

Tema 9. Aseo e higiene

  • Cambio de pañal
  • Control de esfínteres
  • Adquisición de hábitos de higiene
  • Trastornos y alteraciones en la higiene infantil

MÓDULO III. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

Tema 10. El juego y su metodología en la Educación Infantil

  • Tipos de juegos
  • Juguetes
  • Programación de actividades lúdicas
  • Evaluación de la actividad lúdica

MÓDULO IV. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

Tema 11. Expresión y comunicación infantil

  • Desarrollo del lenguaje: mecanismos de adquisición y etapas
  • El lenguaje rítmico musical
  • La expresión plástica y gráfica
  • La expresión corporal
  • La expresión lógico-matemática

MÓDULO V. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

Tema 12. Desarrollo motor

  • Desarrollo motor: leyes y teorías.
  • Intervención educativa
  • Alteraciones o trastornos del desarrollo motor. Intervención

Tema 13. Desarrollo sensorial

  • Características del desarrollo sensorial
  • Intervención educativa
  • Alteraciones o trastornos del desarrollo sensorial. Intervención

Tema 14. Desarrollo cognitivo

  • Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años: elementos, procesos e intervención educativa
  • Alteraciones en el desarrollo cognitivo e intervención

Tema 15. Psicomotricidad

  • Metodología, objetivos y finalidad de la práctica psicomotriz
  • Evaluación de la intervención psicomotriz

MÓDULO VI. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

Tema 16. El desarrollo socioafectivo en la etapa de Infantil

  • El desarrollo socioafectivo
  • El desarrollo social
  • El desarrollo moral
  • El desarrollo sexual
  • Evaluación del desarrollo socioafectivo

MÓDULO VII. HABILIDADES SOCIALES

Tema 17. Habilidades sociales

  • Habilidades sociales
  • Mejora de competencia social Resolución de conflictos

MÓDULO VIII. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

Tema 18. Intervención con familias en el contexto escolar y atención a menores en riesgo

  • Intervención con las familias
  • Distintas situaciones de intervención con las familias
  • Atención a menores en riesgo social

MÓDULO IX. PRIMEROS AUXILIOS

Tema 19. Primeros auxilios. Asfixia. Hemorragia. Pérdida de consciencia

  • Primeros auxilios
  • Asfixia: causas tipos y actuación en niños
  • Hemorragias: tipos y actuación. Choque

Tema 20. Traumatismos. Cuerpos extraños. Intoxicaciones y picaduras

  • Traumatismos físicos mecánicos: contusiones, heridas, fracturas
  • Traumatismos físicos térmicos: por calor, por frío, por electricidad
  • Cuerpos extraños en ojo, nariz, oído Intoxicaciones
  • Picaduras de insectos

 
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