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OBJETIVOS - Revisar los contenidos del Modelo de Formación Continua Empresarial, con mención especial a los aspectos importantes que pueden dar lugar a incidencias o minoraciones en la fase de conciliación del crédito (Ley 30/2015 y normativa relacionada. - Aprender a contestar adecuadamente los requerimientos emitidos por la FUNDAE (Contrastes documentales, conciliación de crédito,...). - Conocer cómo gestionar adecuadamente las inspecciones a tiempo real realizadas por el SEPE (INEM). - Analizar las condiciones que deben darse para bonificar todo el crédito “sin riesgos”, y analizar diferentes métodos de gestión del plan. - Resolver todas las dudas que los asistentes puedan tener relacionadas con la gestión del modelo de financiación ante la FUNDAE. “Learning by Doing” Nuestros cursos se desarrollan mediante una metodología de impartición práctica y participativa. Esto permite que los participantes maximicen el aprendizaje y potencien los beneficios obtenidos en el aula. Los participantes de la sesión formativa disponen de portátiles con conexión a la APLICACIÓN TELEMÁTICA para realizar prácticas en tiempo real
A quién va dirigido: Profesionales involucrados en la gestión de la financiación de la formación continua de su empresa, que ya hayan asistido al curso de nivel básico o que cuenten con conocimientos equivalentes en la gestión del modelo de bonificaciones. • Profesionales que gestionan el crédito de su empresa o grupo de empresas o que tienen experiencia en la gestión del modelo. • Profesionales de proveedores de formación (consultorías, centros de formación, etc.) que gestionan el crédito de sus clientes. • Profesionales que deseen minimizar riesgos, reducir incidencias y/o mejorar la eficiencia en la gestión ante la FUNDAE. • Profesionales que quieran saber cómo contestar adecuadamente los requerimientos de la FUNDAE (contrastes documentales, conciliación de crédito, etc.) • Profesionales que ansíen disponer de información actualizada sobre la gestión de la formación bonificada ante la FUNDAE.
1.- ALTERNATIVAS DE GESTIÓN
• Alternativas: empresa individual, grupos de empresas, entidad organizadora externa. 2.- REVISIÓN DEL MODELO DE BONIFICACIONES. ACCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA EN LAS EMPRESAS
• Beneficiarios de la formación.
• Determinación / Validación del crédito.
• Determinación del crédito para nuevos centros y nuevas empresas.
• Aportación privada.
• Colectivos prioritarios / Gran empresa.
• Representación Legal de los Trabajadores (RLT).
• Absorciones / Adquisiciones.
• Módulos y costes de acciones formativas (Módulos económicos. Participantes y horas. Costes de la formación). Tipos (presencial, teleformación, mixta).
• Permisos Individuales de Formación, PIF. 3.- CUADRO DE MANDO
4.- APLICACIÓN TELEMÁTICA. CAMPOS “IMPORTANTES” Y “NO IMPORTANTES” 5.- CONTROL DE LA FORMACIÓN CONTINUA
• Organismos. Documentaciones exigidas. Sanciones. Reintegro de las bonificaciones indebidas. Causas y procedimiento.
• Evaluación de la formación: Calidad de la formación. 6.- INSPECCIONES A TIEMPO REAL Y EX - POST
7.- CARGAS MASIVAS DE DATOS POR XML
• La carga de participantes.
• El inicio de grupos.
• La finalización de grupos.
8.- RESPUESTA A REQUERIMIENTOS E INSPECCIONES
• Conciliaciones de crédito.
• Contrastes documentales.
• Otros requerimientos.
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Objetivos: Alcanzar tus metas mediante un aprendizaje ameno y flexible en Formación de personal con nuestro Master o Postgrado Online Master Europeo en Coaching Pedagógico y Educacional. ...
Objetivos: - Conocer e interpretar los contenidos del Sistema de Bonificaciones de la Formación Programada por las Empresas (Ley 30/2015, Real Decreto 694/2017).- Capacitar para la utilización de la ...
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Objetivos: - Acercar al alumno a las técnicas didácticas y pedagógicas de la formación no reglada y orientada a colectivos de profesionales y técnicos en materia de prevención de riesgos laborales.- ...
Objetivos: - Conocer los elementos que caracterizan el proceso del coaching.- Introducir en la práctica del coaching como un espacio de construcción de sentido personal y profesional.- Establecer ...
Objetivos: - Disponer de las competencias metodológicas y didácticas para la impartición de cursos, seminarios, jornadas, campamentos, etc. En materia de Medioambiente.- Conozca la normativa que ...
Objetivos: -Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.-Adquirir los conocimientos, ...
Objetivos: - Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada.- Adquirir las ...
Objetivos: - Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias ...