Curso de Curso: Neuropsicología Infantil

1- DESARROLLO Y MADURACIÓN CEREBRAL:

Aspectos a tener en cuenta en desarrollo y maduración cerebral (mielización, desarrollo axónico, arborización dendrítica, medida de espesor de las capas corticales, etc). Características del cerebro inmaduro (vulnerabilidad variable, plasticidad, uniformidad en la respuesta a la noxa, asimetría cerebral, etc.).

Maduración cerebral (MC) y desarrollo cognoscitivo: conducta y MC; lenguaje y MC; conocimiento viso-espacial y MC; memoria y MC y funciones ejecutivas y MC. Signos neurológicos blandos.

2- HEMISFERIO DERECHO – HEMISFERIO IZQUIERDO:

Asimetrías neuroanatómicas y bioquímicas. Evolución de la lateralización cerebral. Métodos y descubrimientos. Procedimiento de escucha dicótica para comprobar la lateralización funciones verbales – no verbales; estudios de potenciales relacionados con eventos para la comprobación del procesamiento de “cerebro dividido” con respecto a la organización cerebral. Pragmática e información en el plano no verbal y HD. Capacidad musical y HD. Reconocimiento espacial y topográfico y HD. Emociones y HD.

3- NEUROPSICOLOGÍA EN:

Trastornos generalizados del desarrollo; TDAH y Gilles de la Tourette; retardo mental; epilepsia infantil y síndrome de Landau-Kleffner; Traumatismos cráneo-encefálicos en el niño y en el adulto: Caracterización y diferenciación del TCE en el niño y en el adulto; Pronósticos en niños y adultos; Mecanismos de recuperación de funciones; Funciones cognoscitivas post TCE en el niño. Evaluación y Tratamiento NP. Casos Clínicos.

4- LÓBULO FRONTAL EN EL NIÑO:

Principales características anatómicas-fisiológicas de los lóbulos frontales. Disfunciones ejecutivas en el niño y adolescente. Aportaciones comparativas clínicas y cognoscitivas entre el niño frontal y el adulto frontal. Evaluación y Tratamiento NP. Casos Clínicos.

PROFESORADO: