Objetivos: Conocer los conceptos básicos y terminología relacionada con este Trastorno para mejorar la adquisición de conocimientos. Diferenciar entre los mitos y realidades del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Conocer la relevancia de los cambios producidos durante las diferentes etapas de la vida y sus efectos en los ámbitos social, familiar y educativo. Conocer las principales herramientas de evaluación psicológica empleadas en el diagnóstico de TDAH. Implementar programas y estrategias de intervención en los diferentes ámbitos del niño y adolescente.
Requisitos: Bonificable hasta el 100% para trabajadores en activo de empresa privada contratados en el régimen General de la Seguridad Social y enviar la documentación de matrícula.
A quién va dirigido: Dirigido a titulados universitarios en la rama sanitaria, educación y ciencias sociales, padres y familiares de personas diagnosticadas o encaminadas a un posible diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, interesados en adquirir y profundizar en los conocimientos y herramientas de intervención en los diferentes ámbitos de actuación del trastorno. En general, en intervención en el aula, en sesiones individuales y en el ámbito familiar y en generala a toda aquella persona interesada en profundizar en los conocimientos relacionados con el TDAH y su implicaciones en la infancia y la adolescencia.
En INESEM somos expertos en la gestión de formación programada con cargo a un crédito formativo que tienen asignado las empresas privadas españolas para que puedan formar a sus empleados en cursos que necesiten sin que les suponga un coste:
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Duración: 6 meses
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS Y BASES DEL TDAH
Unidad didáctica 1. Contextualización y desarrollo histórico del trastorno
Unidad didáctica 2. Etiología del TDAH
Unidad didáctica 3. Fisiología del TDAH
Unidad didáctica 4. Problemas asociados al TDAH
Unidad didáctica 5. Trastornos asociados al TDAH: comorbilidad i
Unidad didáctica 6. Problemas asociados al TDAH: comorbilidad ii
MÓDULO 2. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TIPOS DE TRATAMIENTO EN EL TDAH
Unidad didáctica 1. Evaluación y diagnóstico del TDAH
Unidad didáctica 2. Tratamiento multimodal en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Unidad didáctica 3. El tratamiento en la modificación de conducta
Unidad didáctica 4. Técnicas de modificación de conducta
Unidad didáctica 5. Tratamiento cognitivo conductual
Unidad didáctica 6. Tratamiento farmacológico
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Requisitos: El acceso a la UDIMA, en el marco de la autonomía universitaria, se enmarca en el respeto al derecho a la educación y a los principios de igualdad, mérito y capacidad, promoción de la ...
Requisitos: Psicólogos y Estudiantes de grado en psicología. A quién va dirigido: Psicólogos o estudiantes del último curso de carrera
Requisitos: Psicólogos o Estudiantes del último curso del Grado en Psicología (es necesario estar en posesión del Título de Licenciado o Grado de Psicología para poder emitir el Título de Máster, de ...
Objetivos: Aprender a conceptualizar, tratar y emitir informes de casos clínicos que habitualmente se atienden en una consulta de psicología, siguiendo un enfoque cognitivo-conductual. Requisitos: ...
Objetivos: - Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable.- Adquirir ...
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Objetivos: Los objetivos de nuestro Técnico Profesional en Psicología en la Infancia y la Adolescencia son muy claros y te ayudarán a formarte en Psicología general. Requisitos: Efectuar la ...