Curso de Fundamentos Lingüísticos para Profesores de ELE no nativos

Programa del curso

Unidad didáctica 1.

• LA COMUNICACIÓN Y LA LENGUA ESPAÑOLA
• LA LENGUA ESPAÑOLA: UNIDADES LINGÜÍSTICAS
• EL NIVEL FÓNICO
• EL NIVEL MORFOLÓGICO

• EL NIVEL MORFOLÓGICO-II
• EL SINTAGMA
• LA SINTAXIS
• LA ORACIÓN COMPLEJA Y LA ORACIÓN COMPUESTA

• LA ORACIÓN COMPLEJA. SUBORDINADA SUSTANTIVA Y ADJETIVA
• LA ORACIÓN COMPLEJA. SUBORDINADA ADVERBIAL
• EL NIVEL SEMÁNTICO
• ANÁLISIS DEL DISCURSO. ENUNCIADO - TEXTO
• GÉNEROS DISCURSIVOS Y TEXTOS
• ESPAÑOL ORAL Y ESCRITO: NORMA, REGISTRO, USOS DE LENGUA

• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
• Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas que permitan la autonomía en la formación y la actualización continua del conocimiento en el ámbito de la didáctica de ELE.
• Saber comunicarse con colegas de la comunidad académica y con la sociedad en general acerca de su área de conocimiento.
• Adquirir conocimientos teóricos básicos encaminados a fundamentar una práctica docente informada.
• Ser capaz de utilizar terminología especializada en el campo de la didáctica de ELE.