Curso en Desarrollo Psicosocial en Personas con TDAH

1. Etiología del TDAH.

1.1. Introducción.

1.2. Causas biológicas del TDAH

1.3. Bases neuroanatómicas del TDAH

1.4. Bases neuroquímicas del TDAH

1.5. Bases neurofisiológicas del TDAH

1.6. Retraso Madurativo

1.7. Factores prenatales y perinatales

1.8. Causa Bioquímica.

1.9. Heritabilidad del TDAH.

1.10. Causas derivadas de alergias.

1.11. TDAH y su relación con otros síndromes.

1.12. Explicaciones basadas en la psicología del TDAH.

1.13. Otras explicaciones

2. La Atención y las Funciones Ejecutivas en el TDAH.

2.1. La atención.

2.2. Las funciones ejecutivas.

3. El Desarrollo de la Personalidad.

3.1. De la etapa de la lactancia a los cinco años.

3.2. La infancia del niño con TDAH.

3.3. La adolescencia del niño con TDAH.

4. El Desarrollo Socioemocional del niño con TDAH.

4. 1Introducción.

4.2. La baja tolerancia a la frustración.

4.3. La baja autoestima o autoestima aparentemente inflamada.

4.4. La aparición de sentimientos depresivos.

4.5. El desfase entre la capacidad intelectual y emocional: la inmadurez

4.6. La necesidad de llamar la atención.

4.7. La dependencia de la aprobación de los adultos.

4.8. Las dificultades en las relaciones sociales.

5. Educación emocional.

5.1. La inteligencia emocional y social.

5.2. La necesaria educación emocional.

5.3. La educación emocional en Primaria.

5.4. La educación emocional en Secundaria.

6. Habilidades Sociales.

6.1. ¿Qué son las habilidades sociales?

6.2. ¿Cómo se aprenden y desarrollan?

6.3. Problemas de relación interpersonal.

6.4. ¿Cómo se modifican y/o enseñan?