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Curso Experto en Atención Temprana y Psicomotricidad

Curso Online

Inesem Business School

490 €

Objetivos: Estudiar los componentes esenciales de la estimulación pre y postnatal así como conocer las técnicas de estimulación más utilizadas. Conocer las pautas básicas de diagnóstico e intervención temprana en niños con alteraciones y trastornos ya sean evolutivos o no, desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. Analizar los diferentes tipos de intervención que se establecen para las distintas alteraciones y trastornos que puedan presentar los niños y ser capaz de aplicar actuaciones básicas que son responsabilidad del profesional de atención temprana. Advertir las vías y medios de influencia de la familia y los subsistemas familiares en el desarrollo del niño o de la niña durante los primeros años de su vida y establecer las responsabilidades y funciones de los miembros de la familia en este sentido.

Requisitos: No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

A quién va dirigido: Profesionales, estudiantes o personas interesadas en el ámbito de la intervención infantil, psicología, pedagogía, psicopedagogía, etc., que quieran ampliar su formación en el ámbito de la atención temprana y su intervención en niños.

Información adicional

Financiación 100% sin intereses.

- Formas de pago: Contrareembolso-Paypal-Tarjeta-Transferencia

- Servicio gratuito de Orientación Profesional de Carrera

- Portal del Alumno 2.0:

- Campus Virtual.
- Secretaría Virtual.
- Comunidad de Alumnos INESEM.
- Bonificable hasta el 100%.

- Bolsa de Empleo y Prácticas.

- Prácticas profesionales en empresas de gran prestigio a nivel nacional


Duración: 6 meses

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL Y ATENCIÓN EDUCATIVA EN LA INFANCIA

  • Unidad didáctica 1. El desarrollo cognitivo en la infancia
  • Unidad didáctica 2. Desarrollo sensorial infantil
  • Unidad didáctica 3. Desarrollo perceptivo y educación sensorial
  • Unidad didáctica 4. Influencia familiar en el desarrollo infantil
  • Unidad didáctica 5. Inclusión escolar ante necesidades educativas especiales i
  • Unidad didáctica 6. Inclusión escolar ante necesidades educativas especiales ii


MÓDULO 2. MARCO CONCEPTUAL Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Introducción a la atención temprana
  • Unidad didáctica 2. Fundamentación teórica de la atención temprana
  • Unidad didáctica 3. Ámbitos de actuación en atención temprana
  • Unidad didáctica 4. Regulación normativa de la atención temprana
  • Unidad didáctica 5. Estándares de calidad en atención temprana


MÓDULO 3. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO EN ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Actuación sobre los trastornos en el desarrollo sensorial
  • Unidad didáctica 2. Pautas de actuación en la discapacidad intelectual
  • Unidad didáctica 3. Actuación sobre el tea (trastorno del espectro autista)
  • Unidad didáctica 4. Actuación sobre el trastorno específico del aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. Actuación sobre el tdah
  • Unidad didáctica 6. Actuación sobre los trastornos motores
  • Unidad didáctica 7. Actuación sobre los trastornos de la comunicación
  • Unidad didáctica 8. Pautas de intervención sobre las altas capacidades
  • Unidad didáctica 9. Pautas de actuación sobre otros trastornos propios de la infancia
  • Unidad didáctica 10. Actuación complementaria en atención temprana


MÓDULO 4. BASES Y FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA

  • Unidad didáctica 1. Introducción a la motricidad
  • Unidad didáctica 2. Desarrollo psicomotor. Esquema corporal
  • Unidad didáctica 3. Bases neuro-físico-bologógicas del desarrollo y del movimiento
  • Unidad didáctica 4. Reflejos primitivos y aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. Bases neuropsicológicas del movimiento
  • Unidad didáctica 6. Trastornos, alteraciones y patologías psicomotrices


MÓDULO 5. LA INTERVENCIÓN EN PSICOMOTRICIDAD

  • Unidad didáctica 1. Perspectiva psicomotricista
  • Unidad didáctica 2. Áreas de intervención psicomotriz
  • Unidad didáctica 3. Ámbitos de intervención
  • Unidad didáctica 4. El psicomotricista
  • Unidad didáctica 5. Prevención
  • Unidad didáctica 6. Evaluación psicomotriz
  • Unidad didáctica 7. Procesos de intervención psicomotriz
  • Unidad didáctica 8. Organización de la sala de psicomotricidad
  • Unidad didáctica 9. Ejercicios de coordinación visomotora
  • Unidad didáctica 10. Actividades y juegos en psicomotricidad
  • Unidad didáctica 11. Trabajo psicomotriz con niños/as con dificultades

 
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