Objetivos: - Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable.- Adquirir nociones psicológicas básicas.- Conocer los tratamientos psicológicos.- Acercarse a las psicopatologías en la infancia y adolescencia.- Abordar problemáticas tan destacadas a estas edades como son los trastornos de aprendizaje.- Conocer cómo conseguir un desarrollo apropiado en la infancia y adolescencia con técnicas destinadas a esta función.
Requisitos: Efectuar la matrícula.
A quién va dirigido: El presente curso está dirigido concretamente a aquellas personas licenciadas en Psicología y/o Pedagogía, o estudiantes que estén acabando su formación universitaria en estos ámbitos. También va destinado a aquellas personas que tengan interés por descubrir los secretos de la Psicología aplicada al área de infancia y adolescencia y comprender las conexiones psicológicas que el ser humano puede sufrir. Guarda relación con las funciones de Pedagogos, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Educadores Sociales, etc.
EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
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Duración: 6 meses
PARTE 1. PSICOLOGÍA CLÍNICA APLICADA A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIAMÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVAUNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOSUNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICASMÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO PRENATALUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 0 A 15 MESESUNIDAD DIDÁCTICA 8. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 9. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 10. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 11. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 12. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOSMÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 13. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 14. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOSUNIDAD DIDÁCTICA 15. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIAUNIDAD DIDÁCTICA 16. CONSECUENCIAS DEL MALTRATOUNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS DE ACTUACIÓNMÓDULO 4. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 18. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 19. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 20. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE IIUNIDAD DIDÁCTICA 21. TRATAMIENTO PSICOLÓGICOUNIDAD DIDÁCTICA 22. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 23. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIAUNIDAD DIDÁCTICA 24. TRASTORNOS DEL SUEÑOUNIDAD DIDÁCTICA 25. SABER COMERUNIDAD DIDÁCTICA 26. DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 27. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERESUNIDAD DIDÁCTICA 28. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERESUNIDAD DIDÁCTICA 29. SEPARACIÓN DE LOS PADRESUNIDAD DIDÁCTICA 30. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOSUNIDAD DIDÁCTICA 31. LOS CELOS INFANTILESUNIDAD DIDÁCTICA 32. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 33. AUTOESTIMA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 34. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMAPARTE 2. PSICOLOGÍA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESESUNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
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Requisitos: Psicólogos o Estudiantes del último curso del Grado en Psicología (es necesario estar en posesión del Título de Licenciado o Grado de Psicología para poder emitir el Título de Máster, de ...
Objetivos: Aprender a conceptualizar, tratar y emitir informes de casos clínicos que habitualmente se atienden en una consulta de psicología, siguiendo un enfoque cognitivo-conductual. Requisitos: ...
Objetivos: - Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable.- Adquirir ...
Objetivos: - Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable.- Adquirir ...
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A quién va dirigido: Estudiantes, Diplomados, Graduados o Licenciados en áreas profesionales de la Educación y la Salud: Pedagogos/as, psicólogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as de educación ...