Curso en Entorno Apple en Educación

Módulo 1. El entorno Apple en Educación

1.1. Los dispositivos móviles en educación

1.1.1. El m-learning
1.1.2. Una decisión problemática

1.2. ¿Por qué elegir un iPad para el aula?

1.2.1. Criterios tecnopedagógicos
1.2.2. Otras consideraciones
1.2.3. Objeciones típicas

1.3. ¿Qué necesita mi centro?

1.3.1. Filosofía educativa
1.3.2. “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”

1.4. Diseñando nuestro propio modelo

1.4.1. Prioridades
1.4.2. Decisiones fundamentales

1.4.2.1. ¿Carritos o proporción 1:1?
1.4.2.2. ¿Qué modelo concreto elegimos?
1.4.2.3. ¿PDI o televisión? ¿Ninguno de los dos?

1.4.3. Planificación

1.5. El ecosistema educativo de Apple

1.5.1. El DEP
1.5.2. Sistemas de gestión de dispositivos
1.5.3. ¿Qué son los Apple ID gestionados?
1.5.4. Apple School Manager

1.6. Otros factores críticos de desarrollo

1.6.1. Técnicos: conectividad
1.6.2. Humanos: la comunidad educativa
1.6.3. Organizativos

1.7. La clase en manos del profesor

1.7.1. Gestión docente: aula e iDoceo
1.7.2. iTunes U como entorno virtual de aprendizaje

1.8. El mapa para descubrir tesoros

1.8.1. La suite ofimática de Apple

1.8.1.1. Pages
1.8.1.2. Keynote
1.8.1.3. Numbers

1.8.2. Apps para para producción multimedia

1.8.2.1. iMovie
1.8.2.2. Garage Band

1.9. Apple y las metodologías emergentes

1.9.1. Flipped Classroom: Explain Everything y EdPuzzle
1.9.2. Gamificación: Kahoot y Plickers

1.10. Todo el mundo puede programar

1.10.1. Swift playgrounds
1.10.2. Evaluación intempestiva