Objetivos: Objetivos generales Actualizar los conocimientos sobre las Neurociencias en sus distintos ámbitos de aplicación, desde el área clínica, educativa o social Aumentar la calidad de la praxis del profesional docente en su desempeño Introducir al profesor en el extenso mundo de las Neurociencias desde una perspectiva práctica Objetivos específicos Aprender la formación del sistema nervioso Comprender los tipos de neuronas Identificar hemisferios y lóbulos cerebrales Diferenciar entre localizacionismo y funcionalismo cerebral
A quién va dirigido: Este programa está creado para capacitar al docente para la aplicación de las Neurociencias en el desarrollo de su trabajo en el aula, incorporando las nuevas formas de enfoque y de abordaje a su tarea como educador. Un salto cualitativo de alto nivel que te permitirá situarte en la vanguardia educativa.
Duración: 2 meses
Módulo 1. La Neuroeducación
1.1. Bases neuronales del aprendizaje
1.1.1. La experiencia a nivel neuronal
1.1.2. El aprendizaje a nivel neuronal
1.2. Modelos de aprendizaje cerebral
1.2.1. Modelos tradicionales de aprendizaje
1.2.2. Nuevos modelos de aprendizaje
1.3. Procesos cognitivos y aprendizaje
1.3.1. Procesos cognitivos y cerebro
1.3.2. Procesos cognitivos y aprendizaje
1.4. Emociones y aprendizaje
1.4.1. Emoción y cerebro
1.4.2. Emoción y aprendizaje
1.5. Socialización y aprendizaje
1.5.1. Socialización y cerebro
1.5.2. Socialización y aprendizaje
1.6. Cooperación y aprendizaje
1.6.1. Cooperación y cerebro
1.6.2. Cooperación y aprendizaje
1.7. Autocontrol y aprendizaje
1.7.1. Autocontrol y cerebro
1.7.2. Autocontrol y aprendizaje
1.8. Mentes diferentes, aprendizajes diferentes
1.8.1. Mentes diferentes desde la Neuroeducación
1.8.2. Superdotación desde la Neuroeducación
1.9. Neuromitos en educación
1.9.1. Cerebro y aprendizaje de adultos
1.9.2. Cerebro y aprendizaje en autismo
1.10. Neurodidáctica aplicada al aula
1.10.1. Neurodidáctica de la atención
1.10.2. Neurodidáctica de la motivación
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