Objetivos: Objetivos generales Aprender a planificar de forma transversal y curricular en todas las etapas educativas, donde los profesionales de la educación puedan incorporar las nuevas tecnologías y metodologías en el aula Objetivos específicos Introducir en las teorías del aprendizaje relacionadas con la Robótica Educativa Fundamentar la aplicación de la pedagogía de la robótica en el aula Conocer los aspectos legales y éticos de la robótica e impresión 3D Enseñar las competencias STEAM como modelo de aprendizaje
A quién va dirigido: El Curso Universitario en El Lenguaje Más Extendido en las Aulas de Primaria: Scratch está orientado a facilitar la implementación de este lenguaje informático en el desarrollo habitual del aula de primaria.
Duración: 2 meses
Módulo 1. El Lenguaje Más Extendido en las Aulas de Primaria: Scratch
1.1. Introducción a Scratch
1.1.1. ¿Qué es Scratch?
1.1.2. El conocimiento libre
1.1.3. Uso Educativo de Scratch
1.2. Conociendo el entorno de Scratch
1.2.1. Escenario
1.2.2. Edición de objetos y escenarios
1.2.3. Barra de menús y herramientas
1.2.4. Cambio a edición de disfraces y sonidos
1.2.5. Ver y compartir proyectos
1.2.6. Edición de programas por bloques
1.2.7. Ayuda
1.2.8. Mochila
1.3. Desarrollo Bloques de programación
1.3.1. Según la forma
1.3.2. Según el color
1.3.2.1. Bloques de movimiento (Azul marino)
1.3.2.2. Bloques de apariencia (Morado)
1.3.2.3. Bloques de sonido (Rosa)
1.3.2.4. Bloques de lápiz (Verde)
1.3.2.5. Bloques de datos (Naranja)
1.3.2.6. Bloques de eventos: (Marrón)
1.3.2.7. Bloques de control (Ocre)
1.3.2.8. Bloques de sensores (Azul claro)
1.3.2.9. Bloques operadores (Verde claro)
1.3.2.10. Más Bloques (Violeta y gris oscuro)
1.4. Apilando Bloques. Parte práctica
1.5. Comunidad Scratch para alumnos
1.6. ScratchEd. Learn, Share, Connect. Comunidad para docentes
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