Requisitos: El acceso a la UDIMA, en el marco de la autonomía universitaria, se enmarca en el respeto al derecho a la educación y a los principios de igualdad, mérito y capacidad, promoción de la igualdad de oportunidades y con proscripción de las disc...
"El diseño instruccional es una de las profesiones de mayor futuro, porque cada día aumenta el número de personas que estudia de modo virtual, aprovechando las oportunidades que ofrece la tecnología. La enseñanza online está ganando cada vez más terreno, sus innegables ventajas en cuanto a gestión del tiempo de estudio y la ganancia de ese mismo tiempo por la ausencia de desplazamientos hacia los centros de estudio, hacen que su atractivo entre los estudiantes aumente de manera exponencial. El e-learning supone una nueva manera de entender la educación, en la que hay que desterrar los PDF u otras maneras similares de descargas, no se trata de trasladar la enseñanza presencial a la virtual, sino de adaptar los contenidos a esta última, y es aquí donde el papel del diseñador instruccional se vuelve clave, para crear contenidos atractivos tanto en su fondo como en su forma."
Objetivos: "Profundizar en el concepto de enseñanza online. Adquirir el conocimiento y herramientas necesarios para realizar diseño instruccional. Obtener la capacidad de conceptualizar y llevar a fin cualquier contenido virtual. Conocer en profundidad las plataformas tecnológicas y las herramientas."
BLOQUE I: Aproximación a los términos y conceptos de formación e-learning
Tema 1: Conceptos y definiciones
Tema 2: Perspectiva histórica del concepto de educación a distancia
Tema 3: De la Web 1.0 y web 2.0 al e-learning 2.0
Tema 4: Otros términos y conceptos
BLOQUE II: Generación de Contenidos e-learning
Tema 1: Generación de contenidos e-learning
Tema 2: Estructura pedagógica de la acción formativa
Tema 3: Elaboración de contenidos
BLOQUE III: Diseño instruccional de contenidos
Tema 1: Diseño instruccional de contenidos
Tema 2: Guionización del curso atendiendo a recursos didácticos o pedagógicos
Tema 3: Interactividad instruccional
Tema 4: Digitalización, programación informática y multimedia
Tema 5: Consejos prácticos de redacción
Tema 6: Selección de imágenes y recursos multimedia
Tema 7: Elaboración y diseño de actividades
Tema 8: Herramientas de la Web 2.0 para la creación de contenidos
BLOQUE IV: ¿Qué es una plataforma tecnológica?
Tema 1: La plataforma e-learning
Tema 2: Elementos, finalidad y características de una plataforma de formación 69
Tema 3: Tipos de plataforma
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