Curso de Técnico en Formación

" Objetivos de la acción formativa :
Esta acción se entiende de nivel superior y contribuye a la consecución los siguientes objetivos de 'carácter general' de este plan de formación:

• Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación.
• Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo.
• Favorecer la dinamización de las relaciones laborales en la empresa, especialmente en las PYMES, a través de una mejor gestión de los recursos humanos que permita una mayor capacidad de adaptación de estas empresas al contexto económico en el que realizan su actividad.

Son objetivos específicos de la acción ser capaz de:

• Adquirir competencias pedagógicas para la impartición de cursos o sesiones formativas orientados a personas adultas.
• Planificar, desarrollar, y hacer el seguimiento de una acción formativa.
• Adquirir los conocimientos teóricos y habilidades para poder evaluar los cursos e incorporar nuevas técnicas e instrumentos de mejora de la formación.

Contenidos de la acción formativa :
¿Quién es el técnico en formación, y en que contexto se desarrolla su actividad?

1. La formación sociolaboral.
2. Funciones del Técnico en Formación.

Requisitos, tareas, y herramientas del técnico en formación sociolaboral.

1. La detección de necesidades.
2. Técnicas de formación
3. El técnico en Formación ante el aprendizaje de adultos.
4. Comunicación pedagógica.
5. Motivación.

Planificación y diseño de un curso

1. La formulación de objetivos formativos.
2. Selección y organización de contenidos formativos.
3. Pasos en la elaboración y el diseño de un curso.
4. Los recursos y actividades didácticas.
5. Temporalización de la programación.
6. Criterios de evaluación.

Cómo redactar y organizar un plan de sesión

1. El plan de sesión de clase.
2. Redacción del plan de la sesión.

La evaluación de la formación

1. Concepto y fases de la evaluación.
2. El objeto y utilidad de la evaluación.
3. Los agentes evaluadores.
4. ¿A quién se evalúa?

"