Curso de Técnico de Formación para el Empleo. Formador de Formadores

" El itinerario formativo presentado en estos materiales ofrece al alumnado la posibilidad de profundizar en los métodos de planificación y gestión de proyectos de formación; desde la detección de necesidades y planteamiento de objetivos formativos hasta la gestión de subvenciones públicas y la elección de las diversas opciones y vías de formación. Se hace hincapié, además, en el E-learning o teleformación, que constituye actualmente una modalidad en plena expansión.

MÓDULO I
TEMA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

1. Sistema Nacional de Cualificaciones: profesionales Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios.
2. Formación de demanda: Acciones Formativas de las empresas y permisos individuales de formación.

TEMA 2. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

1. Planteamientos previos y conceptos generales
2. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
3. La persona adulta en situación de formarse
4. Formación y trabajo: una relación necesaria
5. El diagnóstico inicial: análisis del grupo de aprendizaje
6. Elementos del Programa de Formación

TEMA 3. LA PLANIFICACIÓN TEMPORALIZADA EN LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

1. La programación de una sesión formativa

MÓDULO II
TEMA 4. MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Funciones de los medios y recursos didácticos
2. Clasificación de los medios y recursos didácticos
3. Criterios de selección de medios y recursos didácticos

TEMA 5. ELABORACIÓN Y ADAPTACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Propiedad Intelectual y diseño de recursos didácticos
2. Elaboración de materiales en diferentes soportes

TEMA 6. APLICACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Claves para realizar una presentación eficaz
2. Presentaciones multimedia

MÓDULO III
TEMA 7. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE

1. El aprendizaje
2. El proceso formativo
3. El docente y el alumno
4. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
5. Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
6. Interferencias y barreras en la comunicación
7. La dinámica del aprendizaje en grupo
8. La dirección del grupo
9. Áreas de aplicación de las técnicas grupales
10. Técnicas de dinámica de grupos

TEMA 8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Métodos de enseñanza
2. Métodos didácticos
3. Tipos de estrategias metodológicas
4. Las habilidades docentes

TEMA 9. MODALIDADES DE FORMACIÓN

1. Tipos de formación
2. Modelos de aprendizaje
3. Técnicas y estrategias de enseñanza-aprendizaje
4. La figura del tutor
5. Las acciones tutoriales
6. Seguimiento formativo
7. Intervenciones pedagógicas

MÓDULO IV
TEMA 10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

1. Conceptualización
2. Dimensiones de evaluación
3. La evaluación de aprendizajes
4. Funciones de la evaluación
5. Norma y criterio
6. Características técnicas de la evaluación
7. Instrumentos y técnicas de evaluación según los objetivos y tipos de aprendizaje

TEMA 11. EVALUACIÓN DEL PROCESO FORMATIVO PARA EL EMPLEO

1. Evaluación de procesos
2. Niveles de evaluación
3. Evaluación de las acciones formativas
4. Evaluación de procesos formativos
5. Evaluación del seguimiento formativo
6. Evaluación de la transferencia de la formación en el puesto de trabajo

MÓDULO V
TEMA 12. LA ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

1. El mercado laboral y su evolución
2. La empresa como principal generadora de empleo.
3. Vías de acceso al mercado laboral
4. Intermediarios y otros mediadores
5. Cambios en la organización del trabajo
6. El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos

TEMA 13. CALIDAD EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO: DEFINICIÓN Y ÁMBITOS

1. Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral
2. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as
3. La formación profesional en el contexto Europeo: programas y redes transnacionales
4. Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias

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