En estos momentos el centro GES FORMACION no tiene la matrícula abierta para este curso
*Descuento: ESTE CURSO SE ENCUENTRA BECADO POR UN PRECIO FINAL DE 499 EUROS.
El coaching es un método que consiste en ayudar a otras personas mediante el aprendizaje, con el objetivo de conseguir unas metas o desarrollar habilidades específicas. Con este máster de coaching, podrá estudiar las diferentes variantes de esta profesión, pudiendo llegar a ayudar a más personas (tanto de forma colectiva como individual) en cualquier circunstancia que pueda presentarse en su día a día: personal, educativo, deportivo, ejecutivo y empresarial. Este máster en coaching está compuesto por 4 grandes bloques, que abarcan las distintas especialidades del coaching para permitir al alumno adquirir una formación completa. BLOQUE I: COACHING BLOQUE II: COACHING PERSONAL BLOQUE II: COACHING EDUCATIVO BLOQUE IV: COACHING DEPORTIVO BLOQUE V: COACHING EJECUTIVO Y COACHING EMPRESARIAL El objetivo del máster en coaching e inteligencia emocional es que el estudiante sea capaz, entre otras cosas, de elaborar un mapa de personalidad para conocer los aspectos sociales y cognitivos, saber los valores con los que se cuenta antes del proceso de coaching y conocer si está preparado para recibir coaching, para finalmente saber cómo mejorar la capacidad de recibirlo. Este máster de coach analiza profundamente el tratamiento del coachee con el fin de valorar su autoconciencia para mejorarla, además de tratar de mejorar también su autocontrol.
Duración: 11 meses
BLOQUE I. COACHING
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL COACHING
TEMA 2: LA FIGURA DEL COACH
TEMA 3: LA FIGURA DEL COACHEE
TEMA 4: LA ÉTICA EN COACHING
TEMA 5: ÁREAS BÁSICAS DEL COACHING
TEMA 6: GESTIÓN D EEMOCIONES
TEMA 7: ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO DE COACHING
TEMA 8: SESIONES Y FASES DEL PROCESO DE COACHING
TEMA 9: UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS EN COACHING
TEMA 10: EL CAMBIO Y LA CONSCIENCIA
TEMA 11: TIPOS DE COACHING
BLOQUE II. COACHING PERSONAL
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL COACHING PEROSNAL
TEMA 2: SESIONE SDE COACHING PERSONAL
TEMS 3: EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO
TEMA 4: GESTIÓN DE CREENCIAS, HÁBITOS Y ESTRÉS
TEMA 5: COACHING Y RESISTENCIA AL CAMBIO PERSONAL
TEM A6: EL PROCEDO DE CAMBIO PERSONAL
TEMA 7: COACHING OERSONAL Y PNL
TEMA 8: HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS APLICADAS EN COACHING PERSONAL
BLOQUE III. COACHING EDUCATIVO
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL COACHING EDUCATIVO
TEMA 2: COACHING EDUCATIVO APLICADO A LA FAMILIA
TEMA 3: COACHING EDUCATIVO Y APRENDIZAJE EN EL AULA
TEMA 4: COMUNICACIÓN Y ENTREVISTA EN COACHING EDUCATIVO
TEMA 5: HERRAMIENTAS EN COACHING EDUCATIVO
TEMA 6: PLAN DE ACCIÓN PERSONAL, MODELO ECED Y TUTORÍA COMPARTIDA
TEMA 7: COACHING PARA EL LIDERAZGO EDUCATIVO
TEMA 8: COACHING EDUCATIVO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA
TEMA 9: COACHING EDUCATIVO Y LAS EMOCIONES EN EL AULA
BLOQUE IV. COACHING DEPORTIVO
TEMA 1: COACHING DEPORTIVO: ANTECEDENTES Y VARIABLES DIFERENCIALES
TEMA 2: GENERAR UNA CULTURA DE COACHING DEPORTIVO
TEMA 3: VARIABLES PSICOLÓGICAS QUE AFECTAN AL RENDIMIENTO DEPORTIVO
TEMA 4: LAS CREENCIAS EN EL DEPORTE
TEMA 5: FLUIS EN EL DEPORTE
TEMA 6: LA FIGURA DE COACH DEPORTIVO
TEMA 7: OTROS ELEMENTOS DEL COACHING DEPORTIVO
TEM A8: TÉCNICAS DE COACHING DEPORTIVO
TEMA 9: HERRAMIENTA SDEL COACHING DEPORTIVO
TEMA 10: COMUNICACIÓN EFECTIVA EN EL DEPORTE
TEMA 11: LA SMETAS Y LOS OBJETIVOS DEL DEPORTE
TEMA 12: COACHING INDIVIDUAL VS COACHING DE EQUIPO
TEMA 13: BRANDCOACHING: MARKETING PERSONAL Y PROFEISONAL
TEMA 14: OTRA SDISCIPLINAS AFINES AL COACHING DEPORTIVO
TEMA 15: COACHING Y LESIONES DEPORTIVAS
BLOQUE V. COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL
TEMA 1: CONCEPTUIALIZACIÓN DEL COACHING EJECUTIVO-EMPRESARIAL
TEMA 2: ASPECTOS BÁSICOS Y PROCESO DEL COACHING EJECUTIVO-EMPRESARIAL
TEMA 3: TENDENCIAS Y COACHING DE EQUIPOS
TEMA 4: LIDERAZGO Y COACHING EN LA EMPRESA
TEMA 5: GESTIÍN DEL TALENTO Y MOTIVACIÓN
TEMA 6: TÉCNICAS DE COACHING EMPRESARIAL
TEMA 7: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA EMPRESA
TEMA 8: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA
ver temario completo
|
Requisitos: Cumplir uno de los siguientes requisitos:- Ser mayor de 18 años, Estar en posesión del título de Bachiller o declarado equivalente, de titulación de Técnico Superior de Formación ...
Requisitos: Cumplir uno de los siguientes requisitos:- Ser mayor de 18 años, Estar en posesión del título de Bachiller o declarado equivalente, de titulación de Técnico Superior de Formación ...
Requisitos: Ninguno
Objetivos: En EIGP hemos realizado un desarrollo de la metodología del PMI la cual no establece una secuenciación clara de procesos, habla de 10 áreas de conocimientos que incluyen a 47 procesos y ...
Requisitos: Ninguno
A quién va dirigido: Profesionales de cualquier área de conocimiento que, sin necesidad de tener experiencia previa en gestión de proyectos, quieran adquirir o ampliar conocimientos sobre ...
Objetivos: Conocer los beneficios de la gestión de proyectos planteada por medio del Standard Management Institute.Ofrecer al alumno una formación integral a fin de que desarrollen su capacidad de ...