Este curso está dirigido a cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en el MÁSTER EN PSICOLOGÍA SOCIAL EXPERTO EN MOBBING
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.
MÓDULO 1. PSICOLOGÍA SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA
1. Personalidad
2. Teorías de la personalidad
• Teorías individuales
• Teorías sociales
• Medir la personalidad
3. Formas de la conducta y de la conciencia
• Actitudes. Conductas humanas
• Operatividad
• Formas elementales de conducta y conciencia
4. Mecanismos de defensa de la personalidad
• Represión
• Negación de la realidad
• Fantasías
• Racionalización
• Formación reactiva
• Proyección
5. Tipos de temperamentos
• Definiciones de temperamento
• Sanguíneo
• Colérico
• Melancólico
• Flemático
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA EN ADULTOS
1. Introducción
2. Evaluación Psicológica y Clínica
• La importancia científica de los modelos
• Modelo psicométrico o del atributo
• Modelo médico
• Modelo Dinámico
• Modelo fenomenológico
• La evaluación conductual
• Implicaciones evaluativos de la psicología cognitiva
• Modelos integradores: enfoque bio psico social
3. Habilidades del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
1. Introducción
2. Qué es un tratamiento psicológico
3. Psicólogo Psiquiatra
4. Momento para el tratamiento y sus tipos
5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
• Psiquiatras
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• Psicólogos
6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos
• Centros públicos
• Centros privados
7. Eficacia de los tratamientos psicológicos
8. Evaluar la eficacia de los tratamientos
• Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico
• Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los
tratamientos
• Tratamientos considerados eficaces
• Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos
• Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes
• El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
1. Concepto de salud
• Salud y enfermedad
• Protección de la salud
• Factores que determinan la salud
2. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
3. La motivación
4. Frustración y conflicto
5. Salud mental y psicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOLOGÍA SOCIAL
1. Introducción
• Concepto de Psicología Social
• Comienzo de la Psicología Social
2. Principales experimentos en Psicología Social
• Experimento de Solomon Asch (1951 1953)
• Experimento de Stanley Milgram (1961)
• Experimento de Darley y Bibb Latané (1968)
• Experimento de Philip Zimbardo (1971)
• Experimento de Darley y Batson (1973)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERACCIÓN SOCIAL
1. Introducción
2. Reduccionismo psicológico
• Principios del reduccionismo Psicológico
• Determinismo social
• Problemas derivados de la interacción social
UNIDAD DIDÁCTICA 7. COGNICIÓN SOCIAL
1. La Cognición Social
2. Evaluación de la cognición social
3. Adicciones: una perspectiva desde la neurociencia cognitiva social
• Deterioro en el procesamiento y la representación de la prominencia o recompensas
• Deterioro del razonamiento social y la toma de decisiones
• Deterioro del control voluntario
• Deterioro del valor de la conciencia de las consecuencias adversas graves.
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4. Categorización social y Prototipos
5. Esquemas Sociales
6. Inferencia Social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN
1. Procesos de atribución
2. Teorías de la atribución
3. Errores de la atribución
4. La Heurística
• Tipos de heurísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL GRUPO: ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y ROLES
1. El grupo
2. Clasificación de los grupos
• Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos
• Grupos según la adscripción del individuo al grupo
• Grupos según el motivo de su constitución
3. Estructura del grupo
• Estructura afectiva: el análisis sociométrico
• Estructura de poder
• Estructura comunicativa
4. Funciones de los grupos
5. Etapas de formación de los grupos
6. Los roles en los grupos
7. La cohesión en el grupo
8. Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL LIDERAZGO EFICAZ DENTRO DEL GRUPO
1. Conceptualización
• Definición de liderazgo
• Evolución histórica del liderazgo
2. Estilos de liderazgo
• Estilo coercitivo
• Estilo orientativo
• Estilo participativo
• Estilo afiliativo
• Estilo imitativo
• Estilo capacitador
3. El líder
• Cualidades que debe tener un líder eficaz
• Características de un líder eficaz
4. Papel del líder dentro del grupo
5. Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓN
1. La comunicación y sus elementos
2. La comunicación verbal
3. La comunicación no verbal
• El paralenguaje
• La kinésica
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• La próxemica
4. La escucha activa
• ¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar?
• Barreras y obstáculos de la escucha activa
• Consejos para escuchar activamente
UNIDAD DIDÁCTICA 12. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1. ¿Qué es el conflicto?
• Causas de los conflictos
• Tipos de conflicto
• Formas negativas de enfrentarse al conflicto
2. La resolución de conflictos
• Pasos para la resolución de conflictos
• Vías para la resolución de conflictos
3. La negociación
• Pasos a seguir en la negociación
• Estilos para la resolución de conflictos
• Estrategias para afrontar los conflictos
• Habilidades y técnicas de negociación
4. La creatividad en la toma de decisiones ante un conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
1. ¿Qué son las habilidades sociales?
• Clases de habilidades sociales
• Relación de habilidades sociales
2. La asertividad
• Estrategias para mejorar la asertividad
• Técnicas o conductas asertivas
3. La Inteligencia emocional
• Orígenes de la inteligencia emocional
• La aparición de la inteligencia emocional
• Las competencias emocionales de Goleman
4. Autoconcepto y autoestima
5. La empatía
UNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO
1. ¿Qué es la dinámica de grupos?
• Definición
• Orígenes históricos
2. ¿Qué son las técnicas grupales?
• Definición y objetivos de las técnicas grupales
• Utilidad de las técnicas grupales
3. Clasificación de las técnicas grupales
• Técnicas de discusión y obtención de ideas
• Técnicas de dramatización
• Técnicas de formación de grupos
• La ventana de Johari
4. Fundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales
• Criterios de selección de la técnica
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• Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN
EQUIPO
1. Programa de entrenamiento
2. Técnicas de desarrollo en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 16. EVALUACIÓN DE SÍ MISMO. TÉCNICAS DE LA
PERSONALIDAD
1. Inteligencias múltiples
• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia interpersonal
• Inteligencia emocional
2. Técnicas de afirmación de la personalidad; la autoestima
• Autoestima alta y baja
• Cómo se forma la autoestima
• Técnicas para mejorar la autoestima
3. Técnicas de afirmación de la personalidad; el autorrespeto
• Detención del pensamiento
• Pasos a seguir para desarrollar esta técnica
4. Técnicas de afirmación de la personalidad; la asertividad
• Conducta inhibida, agresiva y asertiva
• Entrenamiento en asertividad
• Técnicas para hacer frente a las críticas
MÓDULO 2. EXPERTO EN MOBBING. RIESGOS PSICOSOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES.
FACTORES DE RIESGO
1. Conceptos básicos: trabajo y salud
2. Trabajo
3. Salud
4. Factores de Riesgo
5. Condiciones de Trabajo
6. Técnicas de Prevención y Técnicas de Protección
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE
TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS
DERIVADAS DEL TRABAJO
1. Daños para la salud. Accidente de trabajo y enfermedad profesional
2. Accidente de trabajo
3. Tipos de accidente
4. Regla de la proporción accidentes/incidentes
5. Repercusiones de los accidentes de trabajo
6. Enfermedad Profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CARGA MENTAL DEL TRABAJO
1. Concepto de Carga Mental
2. Definiciones de Carga Mental
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3. Modelos de Procesamiento de la Información
4. Niveles de Procesamiento de la Memoria
5. Factores Determinantes de la Carga Mental
6. Exigencias de la Tarea
7. Condiciones Ambientales
8. Factores Psicosociales
9. Consecuencias de la Carga Mental
10. Sobrecarga e Infracarga Mental
11. Monotonía
12. Fatiga Mental
13. Estrés
14. Evaluación de la Carga Mental
15. Métodos Objetivos
16. Métodos Subjetivos
17. Criterios Preventivos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES PSICOSOCIALES PARA SU EVALUACIÓN.
1. Introducción
2. Fases de la evaluación de factores psicosociales
3. Fases
4. Necesidad de la evaluación psicosocial
5. Aproximaciones al estudio
6. Determinación de los riesgos que se han de analizar
7. Diseño del estudio
8. Elección de la metodología y de las técnicas de investigación que se han de aplicar.
9. Formulación de hipótesis
10. Planificación y realización del trabajo de campo
11. Análisis de los resultados
12. Elaboración de un informe de resultado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOBBING.
1. Antecedentes
2. ¿Qué es el mobbing? Distintas definiciones
3. Tipos de Violencia en el trabajo.
4. Causas de las conductas violentas y agresivas
5. Las condiciones de trabajo, caldo de cultivo del acoso moral
6. Desarrollo del problema
7. La empresa como campo de concentración.
8. Las partes Implicadas
9. El Agresor
10. La Víctima
11. El Entorno
12. Estrategias de intervención
13. Atención emocional y mental
14. Apoyo Legal y de la Administración
15. Estrategias de Afrontamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACOSO SEXUAL
1. Introducción
2. Factores Causantes del Acoso Sexual
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3. Tipos de Acoso Sexual
4. Según el grado de acoso
5. Según el tipo de conducta
6. Consideraciones sobre el acoso sexual
7. Consecuencias del Acoso Sexual
8. ¿Qué se está haciendo al respecto?
9. Consideraciones sobre el acoso sexual en la legislación española
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ESTRÉS LABORAL
1. Introducción
2. Concepto y Modelos Teóricos del estrés laboral
3. Modelo de interacción entre demandas y rol
4. Modelo de interacción entre demandas, control y apoyo social
5. Modelo de desequilibrio entre demandas, apoyo y restricciones
6. Modelo de desajuste entre demandas y recursos del trabajador
7. Modelo orientado a la dirección
8. Modelo de desbalance entre esfuerzos y recompensa
9. Desarrollo del Estrés Laboral
10. ¿Cómo funciona el estrés?
11. Componentes del estrés laboral. Estresores.
12. Fases del estrés. Síndrome General de Adaptación (SGA)
13. Tipos de estrés Laboral
14. Causas del Estrés Laboral
15. Síntomas del estrés laboral
16. Consecuencias del Estrés Laboral
17. Consecuencias para el trabajador
18. Consecuencias para la organización
UNIDAD DIDÁCTICA 8. BURNOUT: SÍNDROME DEL QUEMADO
1. ¿Qué es el Burnout?
2. Tipos de Burnout
3. Fases del Burnout
4. Causas del Burnout
5. Síntomas del Burnout
6. Consecuencias del Burnout
7. Relaciones entre Estrés y Burnout
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Este curso está dirigido a cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en el MÁSTER EN PSICOLOGÍA SOCIAL EXPERTO EN MOBBING
Tiene como objetivo la formación de profesionales especializados en temas relativos a la delincuencia y seguridad ciudadanas, tanto en su dimensión preventiva, como en aquellos otros aspectos ...
Requisitos: El acceso a la UDIMA, en el marco de la autonomía universitaria, se enmarca en el respeto al derecho a la educación y a los principios de igualdad, mérito y capacidad, promoción de la ...
Requisitos: Psicólogos y Estudiantes de grado en psicología. A quién va dirigido: Psicólogos o estudiantes del último curso de carrera
Requisitos: Psicólogos o Estudiantes del último curso del Grado en Psicología (es necesario estar en posesión del Título de Licenciado o Grado de Psicología para poder emitir el Título de Máster, de ...
Objetivos: Aprender a conceptualizar, tratar y emitir informes de casos clínicos que habitualmente se atienden en una consulta de psicología, siguiendo un enfoque cognitivo-conductual. Requisitos: ...
Objetivos: - Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable.- Adquirir ...
Objetivos: - Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable.- Adquirir ...
Objetivos: Los objetivos de nuestro Técnico Profesional en Psicología en la Infancia y la Adolescencia son muy claros y te ayudarán a formarte en Psicología general. Requisitos: Efectuar la ...
Desde la Psicología se ha tratado de definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando tanto aspectos físicos como psicológicos, cognitivos o socioafectivos. Este ...