*Descuento: 63%
Objetivos: Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia. Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica. Elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Reconocer y analizar los trastornos psicológicos infantojuveniles. Evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles. Identificar la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes. Conocer y analizar el papel de la familia en el diagnóstico e intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.
A quién va dirigido: Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.
Titulación no oficial
Duración: 12 meses
MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
MÓDULO 3: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.
MÓDULO 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II.
MÓDULO 5: OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MÓDULO 6: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
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