Tecnología y Gestión de la Información y del Conocimiento Introducción a la Psicología del Trabajo Historia Social y Política Contemporáneas Introducción a la Economía ...
En estos momentos el curso no está disponibleTe ofrecemos otros cursos relacionados con tu búsqueda: Másters de RRHH > Másters de Relaciones laborales.
Si estás pensando en realizar un Máster Propio Online de Formación de personal para poder desarrollar tu carrera profesional, Euroinnova te ofrece la mejor formación online en Formación de personal homologada. Podrás especializarte en Master de Director de Elearning + Titulación Universitaria y en un plazo de 725 horas tener tu título oficial en tu casa. Llámanos gratis y te proporcionamos toda la información necesaria de nuestros Máster Propio Online de Formación de personal. Nuestro mejor aval son las opiniones de alumnos que ya han cursado nuestro Master de Director de Elearning + Titulación Universitaria.
Objetivos: Los objetivos de nuestro Master de Director de Elearning + Titulación Universitaria son muy claros y te ayudarán a formarte en Formación de personal.
Requisitos: Efectuar la matrícula.
A quién va dirigido: El Máster Propio Online Master de Director de Elearning + Titulación Universitaria va dirigido a personas que quieren aprender mas sobre Formación de personal y que desean completar su formación y obtener así una titulación que acredite su conocimiento.
EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
Todos nuestros cursos a distancia - cursos online se imparten siguiendo rigurosos criterios pedagógicos que, junto a la prestación de una atención personalizada al alumno por parte de nuestro equipo de expertos docentes, garantizan un aprendizaje de Calidad. En este sentido, Euroinnova Formación ha asumido un compromiso con la calidad, habiendo obtenido la Certificación de todos sus procesos de enseñanza-aprendizaje por AENOR, según la Norma ISO 9001:2000.
Duración: 12 meses
"PARTE 1. DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVASUNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 4. PROYECTO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 5. DIRECCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y LA PARTICIPACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROFESORADOUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ALUMNADOUNIDAD DIDÁCTICA 8. CONCEPTO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESUNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DE CONFLICTOSUNIDAD DIDÁCTICA 10. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍASUNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 12. ESPACIO Y TIEMPO ESCOLARUNIDAD DIDÁCTICA 13. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROSPARTE 2. FORMACIÓN E-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTOS DE E-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 4. COSTES DE LA FORMACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FORMACIÓN E-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUALUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/APARTE 3. INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN , GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE AULAS VIRTUALESUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALAR MOODLE EN LOCALUNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA APARIENCIA DE MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS CON MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 6. PREPARACIÓN DE ARCHIVOS PARA SU INTEGRACIÓN EN MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 7. EDITOR HTML Y RECURSOS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA LECCIONES Y CUESTIONARIOSUNIDAD DIDÁCTICA 9. CREACIÓN Y GESTIÓN DE GLOSARIOS Y TAREAS EN MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 10. CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS Y TALLERESUNIDAD DIDÁCTICA 11. CORREOS Y WIKISUNIDAD DIDÁCTICA 12. GESTIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 13. CALENDARIO Y EVENTOSUNIDAD DIDÁCTICA 14. PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 15. COPIA DE SEGURIDAD DE NUESTRO SITIOPARTE 4. M-LEARNING: ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILESMÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A M-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 1. MÉTODOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 2. M-LEARNING O MOBILE LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILESMÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS MÓVILESUNIDAD DIDÁCTICA 4. MICROAPRENDIZAJE Y MICROCONTENIDOSUNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVILESUNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS EMPLEADOS EN M-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS WEBQUESTMÓDULO 3. MOODLE PARA MOBILEUNIDAD DIDÁCTICA 8. INTRODUCCIÓN A MOODLEUNIDAD DIDÁCTICA 9. MOODLE MOBILEMÓDULO 4. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL M-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 10. PROYECTOS DE M-LEARNING EN ESPAÑAUNIDAD DIDÁCTICA 11. LA DOBLE CARA DE LA PRÁCTICA DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULAPARTE 5. IMPLANTACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN VIRTUAL UNE 66181UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DEL CONCEPTO DE CALIDADUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA GESTIÓN DE LA CALIDAD: CONCEPTOS RELACIONADOSUNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS CLAVE DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDADUNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA UNE 66181UNIDAD DIDÁCTICA 5. FACTORES DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTEUNIDAD DIDÁCTICA 6. PROYECTOS E-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FORMACIÓN E-LEARNINGANEXO 1. EJEMPLOS DE PROPUESTA DE OFERTAS Y PROYECTOS FORMATIVOSPARTE 6. APLICACIÓN DEL COACHING EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES LABORALESUNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING LABORALUNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS DEL COACH EN EL ÁMBITO LABORALUNIDAD DIDÁCTICA 3. APARICIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO LABORALUNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFLICTOS DE TRABAJO CON LA EMPRESAUNIDAD DIDÁCTICA 5. RESOLUCIÓN DEL CONFLICTOUNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN COACHINGUNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MEDIACIÓN EN EL PROCESO DE COACHINGUNIDAD DIDÁCTICA 9. LA NEGOCIACIÓN Y EL COACHING"
ver temario completo
|
Objetivos: Alcanzar tus metas mediante un aprendizaje ameno y flexible en Formación de personal con nuestro Master o Postgrado Online Master Europeo en Coaching Pedagógico y Educacional. ...
Objetivos: - Conocer e interpretar los contenidos del Sistema de Bonificaciones de la Formación Programada por las Empresas (Ley 30/2015, Real Decreto 694/2017).- Capacitar para la utilización de la ...
Si estás pensando en realizar un Curso FPDP - Nebrija Online de Relaciones laborales para poder desarrollar tu carrera profesional, Euroinnova te ofrece la mejor formación online en Relaciones ...
Objetivos: - Acercar al alumno a las técnicas didácticas y pedagógicas de la formación no reglada y orientada a colectivos de profesionales y técnicos en materia de prevención de riesgos laborales.- ...
Objetivos: - Conocer los elementos que caracterizan el proceso del coaching.- Introducir en la práctica del coaching como un espacio de construcción de sentido personal y profesional.- Establecer ...
Objetivos: - Disponer de las competencias metodológicas y didácticas para la impartición de cursos, seminarios, jornadas, campamentos, etc. En materia de Medioambiente.- Conozca la normativa que ...
Objetivos: -Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.-Adquirir los conocimientos, ...
Objetivos: - Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada.- Adquirir las ...
Objetivos: - Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias ...