Objetivos: Esta doble titulación máster experto en logopedia + máster en atención temprana permite conocer la logopedia, la neuroanatomía, fisiología y aspectos evolutivos del lenguaje, los fundamentos de la comunicación, la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje, la atención temprana, los aspectos básicos del desarrollo infantil, el desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico y psicomotor en la infancia, el papel de la familia, los ámbitos de actuación, los centros de desarrollo infantil y atención temprana, los trastornos del neurodesarrollo, la detección y evaluación de trastornos y alteraciones y la intervención.
Requisitos: No se precisan requisitos previos.
A quién va dirigido: Esta Titulación está dirigida a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en relación con este ámbito profesional.
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.
MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS
1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
2. Fisiología del sistema nervioso
3. Sistema nervioso periférico
4. Sistema nervioso central
5. El tronco encefálico
6. El cerebro
7. La corteza cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
1. Bases neurobiológicas del lenguaje
2. Áreas corticales
3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
5. Procesos de codificación y decodificación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
1. Aparato fonoarticulatorio
2. Órganos respiratorios
3. Órganos de la fonación
4. Órganos de la articulación
5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
1. Comunicación, lenguaje y habla
2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
3. Componentes del sistema lingüístico-oral
4. Fonética
5. Fonética articulatoria
6. Fonología
7. La logopedia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
3. Lenguaje y procesos cognitivos
4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
5. El lenguaje escrito: proceses intervinientes
6. Etapas en la adquisición de la lectura
7. Estrategias para la estimulación del lenguaje
PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?
Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana
MÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS
Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años
Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años
Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años
Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años
MÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES
Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos
Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores
Unidad didáctica 9. Retraso mental y sobredotación
Unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje
Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento
Unidad didáctica 12. Autismo y síndrome de down
MÓDULO IV. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal
Unidad didáctica 14. Intervención en discapacidad sensorial
Unidad didáctica 15. Intervención en discapacidad motórica y psicomotricidad
Unidad didáctica 16. Intervención en discapacidad intelectual
Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación
Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento
Unidad didáctica 19. Intervención en autismo y síndrome de down
MÓDULO V. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
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