Postgrado en Experto en Psicología Social y de la Personalidad para Enfermería

Módulo 1. Psicología de la personalidad

1.1. Introducción a la psicología de la personalidad

1.1.1. Definición de personalidad
1.1.2. Objetivos de la psicología de la personalidad
1.1.3. Modelos teóricos de la psicología de la personalidad
1.1.4. Tradiciones de investigación en psicología de la personalidad

1.2. Teorías biológicas de la personalidad

1.2.1. Introducción
1.2.2. Las orientaciones tipológicas constitucionalistas
1.2.3. Tipologías hormonales
1.2.4. La tipología de Pavlov
1.2.5. Teorías frenológicas

1.3. Teorías psicoanalíticas de la personalidad

1.3.1. Introducción
1.3.2. Proposiciones básicas de la teoría psicoanalítica
1.3.3. Procesos primarios y secundarios
1.3.4. Estructura de la personalidad
1.3.5. Dinámica de la personalidad
1.3.6. Desarrollo evolutivo de la personalidad
1.3.7. Implicaciones de la teoría psicoanalítica para la psicopatología
1.3.8. La teoría interpersonal de H.H. Sullivan

1.4. Teoría fenomenológica de Rogers

1.4.1. Introducción
1.4.2. Presupuestos básicos
1.4.3. Estructura de la personalidad
1.4.4. Dinámica de la personalidad
1.4.5. Implicaciones en la psicopatología

1.5. Teoría de los constructos personales de Kelly

1.5.1. Introducción
1.5.2. Definición de constructivismo
1.5.3. Postulado fundamental y corolarios
1.5.4. Estructura de la personalidad
1.5.5. Dinámica de la personalidad
1.5.6. Desarrollo evolutivo
1.5.7. Implicaciones de la teoría en la psicopatología

1.6. Teoría de la personalidad de Allport

1.6.1. Supuestos y metodología
1.6.2. Estructura de la personalidad
1.6.3. Determinantes de la conducta

1.7. Teoría de la personalidad de Cattell

1.7.1. Introducción
1.7.2. Estructura de la personalidad de cattell
1.7.3. Estado y rol
1.7.4. El cambio evolutivo en la personalidad

1.8. Teoría de la personalidad de Eysenck

1.8.1. Introducción
1.8.2. Psicoticismo
1.8.3. Neuroticismo y extraversión
1.8.4. Conducta y dimensiones de personalidad
1.8.5. Dimensiones de personalidad y bienestar

1.9. Los cinco grandes y otros modelos de tipo factorial

1.9.1. Los modelos de cinco factores
1.9.2. Desarrollo histórico
1.9.3. Otros modelos de factores

1.10. Teorías basadas en el aprendizaje social

1.10.1. Introducción
1.10.2. Teoría del aprendizaje social de Rotter
1.10.3. Modelo de Bandura de determinismo recíproco

1.11. Modelos interaccionistas

1.11.1. Introducción
1.11.2. La polémica persona – situación
1.11.3. La perspectiva interaccionista

1.12. Constructos específicos de la psicología de la personalidad

1.12.1. Introducción
1.12.2. Concepto de autocontrol
1.12.3. El concepto de expectativa de autoeficacia percibida
1.12.4. Procesos de atribución
1.12.5. Consecuencias de la pérdida de control sobre la conducta
1.12.6. Personalidad resistente, sentido de coherencia y resiliencia
1.12.7. La inteligencia emocional

1.13. Aportaciones sobre la identidad desde la perspectiva cognitiva y social

1.13.1. Aportaciones sobre la identidad desde la perspectiva cognitiva y social
1.13.2. El problema del yo
1.13.3. Identidad personal como identidad narrativa
1.13.4. Estabilidad y cambio
1.13.5. La multiplicidad del yo
1.13.6. Yo social. Teoría de la autoobservación

1.14. Teoría de la individualidad de Royce y Powell

1.14.1. Introducción
1.14.2. Estructura de la personalidad
1.14.3. Dinámica de la personalidad
1.14.4. Personalidad a lo largo del ciclo vital

Módulo 2. Diferencias psicológicas de las personas

2.1. Introducción a la psicología de las diferencias

2.1.1. Introducción
2.1.2. Ámbito de la psicología diferencial
2.1.3. Características de la psicología diferencial
2.1.4. Problemas planteados por la psicología diferencial
2.1.5. Determinantes últimos de las diferencias de conducta
2.1.6. Estrategias de investigación

2.2. Diferencias interindividuales: Inteligencia, Creatividad y Personalidad

2.2.1. Inteligencia
2.2.2. Creatividad
2.2.3. Personalidad

2.3. Diferencias interindividuales: Estilos psicológicos, estilos cognitivos y ansiedad

2.3.1. Introducción
2.3.2. Estilos psicológicos
2.3.3. Estilos cognitivos
2.3.4. Controles cognitivos
2.3.5. Ansiedad

2.4. Diferencias intragrupales: Edad, sexo, raza y clase social

2.4.1. Introducción
2.4.2. Diferencias en función de la edad
2.4.3. Diferencias en función de sexo/genero
2.4.4. Diferencias en función de las razas
2.4.5. Diferencias en función de características sociales
2.4.6. Bilingüismo

Módulo 3. Abordaje psicológico social y de las organizaciones

3.1. Modelos teóricos

3.1.1. Antecedentes históricos
3.1.2. Perspectivas de la psicología social
3.1.3. Orientación psicoanalítica
3.1.4. Escuela de la Gestalt
3.1.5. Orientación cognitiva
3.1.6. El conductismo
3.1.7. El interaccionismo simbólico

3.2. Cognición social y procesos de atribución

3.2.1. Cognición social
3.2.2. Procesos de atribución

3.3. Las actitudes

3.3.1. Introducción
3.3.2. Definición y distinciones conceptuales
3.3.3. Características estructurales de las actitudes
3.3.4. Funciones de las actitudes
3.3.5. Efectos de las actitudes sobre la conducta
3.3.6. Estrategias de cambio de actitud
3.3.7. Influencia de los medios de comunicación social

3.4. Procesos de interacción social

3.4.1. Factores influyentes en la percepción de personas
3.4.2. La atracción interpersonal
3.4.3. Poder social
3.4.4. La conducta agresiva
3.4.5. La conducta de ayuda
3.4.6. Comunicación no verval “cnv”
3.4.7. El conflicto