Postgrado en Experto en Innovación y Tecnología en el Aula Bilingüe

Módulo 1. Aprendizaje Basado en Proyectos

1.1. Historia, definición y conceptos

1.1.1. Historia del ABP
1.1.2. Definición
1.1.3. Características

1.2. Desarrollo del APB

1.2.1. Pasos para su realización
1.2.2. Elección del tema
1.2.3. Trabajo docente
1.2.4. Búsqueda de información

1.3. El trabajo por proyectos en CLIL

1.3.1. Los proyectos en el área de inglés
1.3.2. Los proyectos en ciencias
1.3.3. Claves para su uso en CLIL

1.4. Evaluación

1.4.1. Listas de chequeo
1.4.2. Rúbricas
1.4.3. Output/productos para la evaluación

1.5. Método TASC Wheel

1.5.1. Presentación de la TASC Wheel
1.5.2. Las destrezas de pensamiento
1.5.3. Pasos para su uso
1.5.4. Productos y evaluación

1.6. Ejemplo de proyecto en Ciencias Naturales

1.6.1. Tema y objetivos
1.6.2. Organización del trabajo
1.6.3. Desarrollo
1.6.4. Productos
1.6.5. Evaluación

1.7. Ejemplo de proyecto en Ciencias Sociales

1.7.1. Tema y objetivos
1.7.2. Organización del trabajo
1.7.3. Desarrollo
1.7.4. Productos
1.7.5. Evaluación

1.8. Ejemplo de proyecto en Arts and Crafts

1.8.1. Tema y objetivos
1.8.2. Organización del trabajo
1.8.3. Desarrollo
1.8.4. Productos
1.8.5. Evaluación

1.9. Ejemplo de proyecto en Música

1.9.1. Tema y objetivos
1.9.2. Organización del trabajo
1.9.3. Desarrollo
1.9.4. Productos
1.9.5. Evaluación

1.10. Materiales y recursos

1.10.1. Tipos de materiales
1.10.2. Dónde encontrar los materiales
1.10.3. Recursos para el andamiaje

Módulo 9. Ipads y tablets en el aula CLIL

2.1. Modelos de introducción del iPad/Tablet en el aula

2.1.1. El aula de TIC
2.1.2. El rincón de los iPads
2.1.3. Modelo 1:1

2.2. Introducción al entorno Apple

2.2.1. El Apple ID y Apple School Manager
2.2.2. El MDM
2.2.3. Los puntos de acceso
2.2.4. El Apple TV

2.3. El iPad/Tablet como soporte o como generador de contenidos

2.3.1. Presentaciones
2.3.2. Manuales de contenidos
2.3.3. Creación de contenidos visuales

2.4. Gestión del aula

2.4.1. Aula
2.4.2. IDoceo
2.4.3. iTunesU
2.4.4. Google Classroom

2.5. Investigación y creación de contenidos a través del iPad/Tablet
2.6. Apps de producción multimedia

2.6.1. Videos
2.6.2. Explain Everything

2.7. Apps para la enseñanza del inglés en Educación Infantil

2.7.1. El iPad/Tablet en Primaria
2.7.2. Selección de Apps para el aula
2.7.3. Apps y cuentos en inglés
2.7.4. Apps específicas para inglés

2.8. Apps para las áreas CLIL. SCIENCES

2.8.1. Los iPads y la eduación científica
2.8.2. Uso del iPad en el aula de Ciencias
2.8.3. Apps para STEM (Science, Technology, Engineering, Maths)
2.8.4. Apps para Ciencias Sociales

2.9. Apps para las áreas CLIL. ARTS

2.9.1. El uso del iPad en el aula de Arte
2.9.2. Apps para “Arts and Crafts”
2.9.3. El iPad en el aula de “Music”

2.10. Evaluación a través del iPad/Tablet

2.10.1. El iPad y la evaluación en Primaria
2.10.2. Apps y utilidades integradas para la evaluación
2.10.3. El iPad y la evaluación a través del Portfolio
2.10.4. El iPad y la evaluación con rúbricas
2.10.5. Apps para la evaluación

Módulo 3. Google Workspace for Education

3.1. El Universo Google

3.1.1. Historia de Google
3.1.2. Quién es Google hoy
3.1.3. La importancia de asociarse con Google
3.1.4. Catálogo de aplicaciones de Google

3.2. Google y la Educación

3.2.1. Implicación de Google en la Educación
3.2.2. Gestiones para la solicitud en tu centro
3.2.3. Versiones y tipos de soporte técnico
3.2.4. Primeros pasos con la consola de gestión de Workspace
3.2.5. Usuarios y grupos

3.3. GSuite, uso avanzado

3.3.1. Perfiles
3.3.2. Informes
3.3.3. Funciones de administrador
3.3.4. Administración de dispositivos
3.3.5. Seguridad
3.3.6. Dominios
3.3.7. Migración de datos
3.3.8. Grupos y listas de difusión
3.3.9. Política de Privacidad y protección de datos

3.4. Herramientas para la búsqueda de información en el aula CLIL

3.4.1. El buscador de Google
3.4.2. Búsqueda avanzada de información
3.4.3. Integración del motor de búsqueda
3.4.4. Google Chrome
3.4.5. Google News
3.4.6. Google Maps
3.4.7. Youtube

3.5. Herramientas de Google para la comunicación en el aula

3.5.1. Introducción a Google Classroom
3.5.2. Instrucciones de uso para profesores
3.5.3. Instrucciones de uso para alumnos

3.6. Google Classroom: usos avanzados y componentes adicionales

3.6.1. Usos avanzados de Google Classroom
3.6.2. Flubaroo
3.6.3. FormLimiter
3.6.4. Autocrat
3.6.5. Doctopus

3.7. Herramientas para la organización de la información

3.7.1. Primeros pasos Google Drive
3.7.2. Organización de archivos y carpetas
3.7.3. Compartir archivos
3.7.4. Almacenamiento

3.8. Herramientas para trabajo cooperativo de Google

3.8.1. Calendar
3.8.2. Google Sheets
3.8.3. Google Docs
3.8.4. Google Presentations
3.8.5. Google Forms