Postgrado en Experto en Intervención en los Trastornos Psicosomáticos con el Modelo Cognitivo-Conductual

Módulo 1. Fundamentos de la psicosomática

1.1. La unidad psique-soma
1.2. Síntoma funcional, conversión y enfermedad

1.2.1. La orientación psicosomática en psicología
1.2.2. La psicología de enlace

1.3. Resurgimiento de una nueva disciplina: la psicología de la salud

1.3.1. Delimitación disciplinaria

1.4. El constructo alexitimia

1.4.1. Revisión histórica del concepto
1.4.2. Características
1.4.3. Hipótesis etiológicas
1.4.4. Evaluación
1.4.5. El procesamiento de estímulos emocionales en al alexitimia

1.5. El paciente psicosomático

1.5.1. Componentes de la enfermedad psicosomática y sus características
1.5.2. Proceso y dinámica de la enfermedad psicosomática
1.5.3. Maneras de presentarse las afecciones psicosomáticas

1.6. Estrés y trastornos psicosomáticos
1.7. Personalidad y psicosomática
1.8. Aspectos psicosociales de los trastornos psicosomáticos
1.9. El proceso psicosomático, ¿un mecanismo de defensa para la integridad?
1.10. Mecanismos intermedios neurofisiológicos, neuroendocrinos, inmunológicos y psíquicos

Módulo 2. Intervención psicológica en los Trastornos Psicosomáticos desde el Modelo Cognitivo-Conductual

2.1. Intervención cognitivo-conductual en los Trastornos Psicosomáticos

2.1.1. Lo que piensa, hace, siente
2.1.2. No focaliza en el presente
2.1.3. Rol hiperactivo del paciente

2.2. Psicoeducación

2.2.1. Informar
2.2.2. Tener conocimiento
2.2.3. Incorporar

2.3. Práctica de la relajación ante el estrés

2.3.1. Relajación en terapia de conducta
2.3.2. Relajación progresiva de Jacobson (1901)
2.3.3. Relajación autógena de Schultz (1901)
2.3.4. Relajación creativa del Dr. Eugenio Herrero (1950)
2.3.5. Relajación cromática de Aguado (1990)

2.4. Desensibilización en los trastornos psicosomáticos
2.5. Exposición con prevención de respuesta
2.6. Inoculación al estrés
2.7. Sobrecorrección

2.7.1. Deshacer y rehacer
2.7.2. Repetir y repetir

2.8. Tiempo fuera
2.9. Entrenamiento en habilidades sociales
2.10. Solución de problemas

2.10.1. Establecer el contenido latente del problema: ¿qué es lo que sucede?
2.10.2. Analizar la naturaleza del problema y su causa
2.10.3. Resolución de conflictos

2.10.3.1. Negociación
2.10.3.2. Mediación

2.11. Reestructuración cognitiva

2.11.1. Identificación de los pensamientos inadecuados
2.11.2. Evaluación y análisis de los pensamientos
2.11.3. Búsqueda de pensamientos alternativos

2.12. Distracción cognitiva

2.12.1. Toma conciencia
2.12.2. Detención del pensamiento
2.12.3. Sustituir el pensamiento

2.13. Etiquetado de distorsiones cognitivas
2.14. Exposición

2.14.1. Terapia de exposición y aprendizaje de extinción

2.15. Técnicas para la reducción o eliminación de conductas. Técnicas aversivas

2.15.1. Castigo positivo (o por aplicación)
2.15.2. Coste de respuesta

2.16. Modelado