Objetivos: En este curso potenciarás tu liderazgo personal. Para lograr este objetivo, trabajaremos el liderazgo organizacional, el proceso de innovación, y también aprenderás la importancia de la comunicación para el proceso de dirección. Continuaremo...
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Objetivos: - Desarrollar un estilo de liderazgo que lleve a las personas a la acción. - Tener claro cómo actuar para liderar y activar a las personas. - Saber delegar responsabilidades en los colaboradores. - Incrementar el entusiasmo e implicación del equipo. - Saber establecer objetivos retadores para el equipo. - Conseguir que los colaboradores vayan más allá de la rutina diaria. - Saber liderar a través del feedback y comentarios positivos. - Utilizar adecuadamente la técnica del reconocimiento.
Requisitos: Directivos, Gerentes de unidades de negocio, Jefes de equipo, Responsables de departamento, Mandos intermedios, Jefes de proyectos.
A quién va dirigido: Directivos, Gerentes de unidades de negocio, Jefes de equipo, Responsables de departamento, Mandos intermedios, Jefes de proyectos.
- Formación por videoconferencia interactiva en directo (Formador / Participantes) práctica, concreta, dinámica y participativa.
- Enfocada a la firme asimilación y aprendizaje de conceptos claros y de su firme aplicación y utilidad en el trabajo.
- “Improving on the job”: Ejercicios prácticos y dinámicos de pensar y actuar.
- (16 horas) Adaptable a 12 h.
Duración: 4 días
1. FUNDAMENTOS DEL LIDERAZGO ACTIVADOR
- Definición de liderazgo
- Poder vs. Autoridad: Diferencias
- Aspectos negativos del poder
- Liderazgo vs. Gestión
- Liderazgo: Cómo aprenderlo
2. SABER DELEGAR CON EFICACIA
- Tipos de delegación
- ¿Delegación en recaderos o en responsables?
- ¿Por qué cuesta delegar eficazmente?
- Delegar con confianza en las personas
3. TRABAJAR LAS FORTALEZAS DE LAS PERSONAS
- Check-list de las fortalezas del equipo
- Máximo potencial ≠ Ser bueno en todo
4. MÉTODO PARA ACTIVAR A LAS PERSONAS
- Trabajar con acuerdos y compromisos compartidos
- Ser ejemplo, guía y mentor
- Crear y establecer retos
5. DESARROLLAR HABILIDADES DE LÍDER ACTIVADOR
- Fijar objetivos ambiciosos
- Comunicar con fuerza
- Desarrollar a las personas
- Estimular el desarrollo de ideas innovadoras
6. CÓMO ES UN LÍDER DES-ACTIVADOR
- Uso del miedo y negatividad
- Absorber energía y entusiasmo
- Falta de claridad en la dirección
- Evitar fijar objetivos que supongan retos
- Sin feedback y reconocimiento
7. LIDERAZGO ACTIVADOR vs. CONTROLADOR
- Preguntar y escuchar vs. Mandar y sermonear
- Estimular responsabilidad vs. Ordenar tareas
- Atraer (pull) vs. Empujar (push)
- Ayudar a encontrar soluciones vs. Dar siempre las respuestas
- Medir progreso con feedback vs. Señalar errores y regañar
8. ACTIVAR COLABORADORES “¿TÚ QUÉ PROPONES?”
- Establecer objetivos claros y consensuados
- Pensar y actuar por cuenta propia
- Colaboradores con iniciativa
- Dar sentido y finalidad a lo que deben realizar
9. CLAVES PARA DAR RECONOCIMIENTO POSITIVO
- Reconocimiento: Riguroso y sincero
- ¿Cuándo elogiar y cuándo corregir?
- Reforzar conductas y hechos. No personas
- Pasos de una reunión líder-colaborador
10. CÓMO OPTIMIZAR EL EFECTO PIGMALIÓN
- Establecimiento de expectativas positivas
- Focalizarse en el potencial de nuestra gente
11. MANTENER LA MOTIVACIÓN DEL EQUIPO
- Uso de reconocimientos y elogios públicos
- Ofrecer agradecimientos adecuados
- Como llegar al corazón de nuestros colaboradores
- Fortalecer la autoestima
12. SABER PREGUNTAR y ESCUCHAR ADECUADAMENTE
- Escuchar para preguntar vs. Escuchar para contestar
- Usar la empatía y asertividad
- Preguntar, escuchar y mostrar interés
- Generar confianza escuchando
13. CREACIÓN DE UN AMBIENTE DE COLABORACIÓN
- Equipo de trabajo ≠ Grupo de personas
- Fomentar la interrelación
- Valorar la comunicación
- Reuniones periódicas y resolución de problemas
14. CÓMO CONTAGIAR LA EXCELENCIA EN EL EQUIPO
- Activar e influir en las personas
- Retos desafiantes y estimulantes
- Respeto, interés y compromiso compartido
- Equipo focalizado en las prioridades que añaden valor
- Constancia en el reconocimiento y agradecimientos
15. EJERCICIOS, APRENDIZAJE y PLANES DE ACCIÓN
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Requisitos: Cumplir uno de los siguientes requisitos:- Ser mayor de 18 años, Estar en posesión del título de Bachiller o declarado equivalente, de titulación de Técnico Superior de Formación ...
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