Curso de Metadatos en biblioteconomía

11. PROGRAMA COMPLETO DEL CURSO

Módulo 1. Contexto y vías de acceso a la información digital

1.1. Problemas asociados a la recuperación en Internet
1.2. Repositorios y bibliotecas digitales
1.3. Bibliografía

Módulo 2. El papel de la descripción: ¿qué son los metadatos?

2.1. Definición y conceptos básicos
2.1.1. Registros y esquemas de metadatos
2.1.2. Descripción mediante metadatos
2.2. Tipo de metadatos
2.2.1. Clasificación de Gilliland - Swetland
2.2.2. Clasificación de Caplan
2.2.3. Tipo de metadatos (a efectos prácticos)
2.3. Bibliografía

Módulo 3. Concepto, niveles de abstracción y tipos de interoperabilidad

3.1. Concepto, niveles de abstracción y tipos de interoperabilidad
3.1.1. Niveles de Abstracción
3.1.2. Tipos de interoperabilidad
3.2. Estándares: identificación y localización (DOI, URI, PURL)
3.3. Estándares: lenguajes de marcado (HTML, XML, RDF)
3.3.1. HTML (HyperText Markup Languaje)
3.3.2. XML (eXtensible Markup Languaje)
3.3.2.1. Comparaciones entre HTML y XML
3.3.3. XHTML
3.3.3.1. Uso de los diferentes lenguajes de marcado: HTML y XHTML
3.3.4. RDF (Resource Description Framework)
3.4. Estándares: protocolos (Z39.50, OAI-PMH)
3.4.1. Z39.50
3.4.2. Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH)
3.5. Estándares de metadatos: desarrollo y tipología
3.6. Bibliografía

Módulo 4. FRBR y RDA

4.1. Antecedentes y Evolución
4.2. FRBR: Requisitos Funcionales para Registros Bibliográficos
4.2.1. Entidades y Relaciones
4.2.2. Extensión del modelo FRBR a los datos de autoridad: FRAD
4.2.3. Extensión del modelo FRBR a la relación de materia: FRSAD
4.3. RDA: Descripción y Acceso al Recurso
4.3.1. Estructura
4.3.2. Correspondencia entre AACR2 y RDA y algunos ejemplos comparativos
4.4. Bibliografía

Módulo 5. Dublin Core (ISO 15836:2009) y Europeana (European Semantic Elements)

5.1. Dublin Core (15836:2009)
5.1.1. Breve historia de la Dublin Core Metadata Initiative (DCMI)
5.1.2. DC en España
5.1.3. Características del estándar
5.2. DC simple y cualificado
5.2.1. DC Simple
5.2.2. DC cualificado
5.2.3. Cuadro-resumen del esquema DC completo
5.3. Codificación de DC en HTML, XHTML, RDF y XML
5.3.1. Codificación de DC en HTML/XHTML
5.3.2. Codificación de DC en XML
5.3.3. Codificación de DC
5.4. Europeana (European Semantic Elements)
5.4.1. Estándares de Europeana
5.5. Bibliografía

Módulo 6. Herramientas para la creación y/o edición de metadatos

6.1. Tipología
6.1.1. Metadatos externos
6.1.2. Metadatos internos
6.2. Descripción funcional de herramientas aplicables
6.3. Bibliografía

Módulo 7. Aplicaciones en la Web

7.1. Ventajas y desventajas del uso de metainformación en la Web
7.2. Aplicaciones, experiencias y perspectivas: multimedia, Web semántica y Web 2.0
7.2.1. Aplicación de metadatos a contenidos multimedia
7.2.2. Metadatos y Web semántica: RDFa
7.2.3. Metadatos y Web 2.0
7.3. Bibliografía

Módulo 8. Aplicaciones en bibliotecas y archivos

8.1. Aplicaciones, experiencias y perspectivas en bibliotecas
8.1.1. MODS (Metadata Object Description Schema)
8.1.2. METS (Metadata Encoding and Transmission Standard)
8.2. Aplicaciones, experiencias y perspectivas en archivos
8.2.1. EAD (The Encoded Archival Description)
8.2.2. PREMIS (Preservation Metadata: Implementation Strategies)
8.2.3. OAIS (Reference Model for an Open Archival Strategies)
8.3. Bibliografía

Módulo 9. Metadatos educativos: un caso de aplicación específica

9.1. Estándares y perfiles de aplicación para contenidos educativos
9.1.1. Metadatos educativos y objetos de aprendizaje
9.1.2. Estándares
9.1.2.1. IEE Standard for Learning Object Metadata (LOM)
9.1.2.2. DC-Ed AP (DCMI)
9.1.2.3. ISO/IEC 19788 Metadata Learning Resource (MLR)
9.1.3. Especificaciones
9.1.3.1. IMS (IMS Learning Resource Metadata)
9.1.3.2. SCORM (Sharable Content Object Reference Model)
9.1.4. Implementación de estándares
9.1.5. Perfiles de aplicación empleados en repositorios y bibliotecas digitales educativas
9.1.5.1. ARIADNE
9.1.5.2. EdNA Online
9.1.5.3. GEM
9.1.5.4. MERLOT
9.1.5.5. National Digital Learning Resources Network
9.2. Incorporación de metadatos a recursos educativos: herramietnas y procedimientos
9.2.1. Wimba Create
9.2.2. Reload
9.2.3. Exe learning
9.3. Bibliografía

Módulo 10. OAI-PMH: Protocolo para la transmisión de contenidos en Internet

10.1. Biblioteca escolar digital
10.2. Bibliotecas digitales e interoperabilidad
10.3. Un poco de historia, de la Convención de Santa Fe a la OAI
10.4. El protocolo OAI-PMH (open Archives Iniciative Protocol for Metadata Harvesting)
10.4.1. Especificación del OAI-PMH
10.5. Recolectores y directores de recursos digitales
10.5.1. HISPANIA
10.5.2. OAIster
10.5.3. Worldcat
10.5.4. Europeana
10.6. Bibliografía

Módulo 11. Tendencia de futuro: Linked Data

11.1. Introducción
11.2. Linked Data
11.3. Linked Open Data
11.4. Linked Open Data en los servicios de información
11.5. Bibliografía