Este curso está dirigido a cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en el MÁSTER EN NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DE LA EMPRESA
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Objetivos: Los objetivos de nuestro Master en Nuevas Tecnologías TIC: Metodologías Educativas Innovadoras + Titulación Universitaria son muy claros y te ayudarán a formarte en Formación de personal.
Requisitos: Efectuar la matrícula.
A quién va dirigido: El Máster Propio Online Master en Nuevas Tecnologías TIC: Metodologías Educativas Innovadoras + Titulación Universitaria va dirigido a personas que quieren aprender mas sobre Formación de personal y que desean completar su formación y obtener así una titulación acreditativa al finalizar su curso o master.
EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
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Duración: 12 meses
PARTE 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍASUNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 4. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUALUNIDAD DIDÁCTICA 5. VÍDEO COMO MEDIO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 6. TELEVISIÓN Y EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 8. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICAUNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS INTERACTIVOS MULTIMEDIAPARTE 2. COORDINADOR TICUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COORDINADOR TICUNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TICUNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TICUNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADESUNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICAUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, …)UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALESUNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC.UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TICUNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TICPARTE 3. APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICsUNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADESUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUMUNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUESTUNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPARTE 4. METODOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DIGITAL?UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD DIGITAL EN EDUCACIÓNMÓDULO FORMATIVO 2. SOCIEDAD DIGITAL 2.0 EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 4. CREACIÓN DE UN PLAN INNOVADORUNIDAD DIDÁCTICA 5. ROL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DIGITALMODULO FORMATIVO 3. NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE POR PROYECTOSUNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA INVERSA O FLIPPED CLASSROOMUNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO O GAMIFICACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 9. AULAS COOPERATIVASUNIDAD DIDÁCTICA 10. E-LEARNIG Y M-LEARNING PARTE 5. FLIPPED CLASSROOMUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS PEDAGÓGICOSUNIDAD DIDÁCTICA 3. INNOVACIÓN EDUCATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN COMPARTIDA ENTRE FAMILIA Y ESCUELAUNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELO FLIPPED CLASSROOMUNIDAD DIDÁCTICA 6. BLENDEND LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DISEÑO DE UN PROGRAMA FLIPPED CLASSROOMUNIDAD DIDÁCTICA 8. METODOLOGÍAS, TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y TECNOLOGÍA DIGITALUNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJESUNIDAD DIDÁCTICA 10. EL FLIPPED CLASSROOM EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDADPARTE 6. VIDEO DIGITAL Y EDUCACIÓN 2.0UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDO MULTIMEDIAUNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CONTENIDO MULTIMEDIA EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PAPEL DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZAUNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL DOCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 5. EL VÍDEO DIGITALUNIDAD DIDÁCTICA 6. PUNTOS CLAVE DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 7. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3DUNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROFESORADO Y SU FORMACIÓN EN EL USO DE MEDIOSUNIDAD DIDÁCTICA 9. ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS EN EL SISTEMA EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 10. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS REDES SOCIALESUNIDAD DIDÁCTICA 12. EL CINE EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LOS GRANDES MEDIOS DE MASASPARTE 7. APPS EDUCATIVAS: UN NUEVO HORIZONTE EN APLICACIÓN PRÁCTICA DOCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 2. PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN. ROLES DE LOS AGENTES PARTICIPANTESUNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUALUNIDAD DIDÁCTICA 5. ESCUELA 2.0: AULAS DIGITALESUNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCUELA 2.0: CONECTIVIDADUNIDAD DIDÁCTICA 7. ESCUELA 2.0: FORMACIÓN DEL PROFESORADOUNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELA 2.0: APPS EN LAS AULAS DEL S.XXIUNIDAD DIDÁCTICA 9. WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 10. APPS EDUCATIVAS: PROTECCIÓN DE DATOS Y DEFENSA DEL MENOR
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