Curso en Inglés en el Aula Bilingüe en Infantil y Primaria

Módulo 1. Inglés en el aula bilingüe

1.1. Aprendizaje de la L2. Métodos y enfoques

1.1.1. De la gramática a la comunicaciónn
1.1.2. Método gramática-traducción
1.1.3. Método natural
1.1.4. Total Physical Response
1.1.5. Método audiolingual
1.1.6. Suggestopedia
1.1.7. Enfoque comunicativo

.2. Aprendizaje de la L2 en edades tempranas (0-6)

1.2.1. Mitos y hechos sobre el aprendizaje temprano de la L2
1.2.2. El factor edad en el aprendizaje de la L2
1.2.3. Beneficios de la adquisición de la L2 en edades tempranas
1.2.4. Etapas en la adquisición temprana de la Le
1.2.5. La relación con las familias
1.2.6. Estrategias para la enseñanza de la L2 en edades tempranas

1.3. L2 e interacción

1.3.1. El papel de la interacción en el aprendizaje
1.3.2. La interacción en el aprendizaje de la lengua materna
1.3.3. La interacción en el aprendizaje de la L2
1.3.4. Tipos de interacción en el aula de lengua extranjera
1.3.5. Teacher talking time

1.4. El papel de las emociones en el aprendizaje de la L2

1.4.1. Las emociones y el aprendizaje
1.4.2. La teoría del output
1.4.3. Cómo afecta la ansiedad
1.4.4. Emociones y confianza
1.4.5. La motivación

1.5. Las destrezas comunicativas del inglés

1.5.1. La integración de las destrezas comunicativas
1.5.2. MECRL. Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
1.5.3. Los niveles de referencia

1.6. Listening

1.6.1. Definición de listening
1.6.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de listening
1.6.3. Ejemplos de actividades
1.6.4. Antes de la actividad
1.6.5. Durante la actividad
1.6.6. Después de la actividad

1.7. Reading

1.7.1. Definición de Reading
1.7.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de reading
1.7.3. Ejemplos de actividades
1.7.4. Antes de la actividad
1.7.5. Durante la actividad
1.7.6. Después de la actividad

1.8. Speaking

1.8.1. Definición de Speaking
1.8.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de speaking
1.8.3. Ejemplos de actividades
1.8.4. Antes de la actividad
1.8.5. Durante la actividad
1.8.6. Después de la actividad

1.9. Writing

1.9.1. Definición de writing
1.9.2. Técnicas y herramientas para la enseñanza de writing
1.9.3. Ejemplos de actividades
1.9.4. Antes de la actividad
1.9.5. Durante la actividad
1.9.6. Después de la actividad

1.10. Evaluación

1.10.1. Cómo evaluar el listening
1.10.2. Cómo evaluar el reading
1.10.3. Cómo evaluar el speaking
1.10.4. Cómo evaluar el writing