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Ciclo formativo de grado superior en FP de Técnico Superior en Educación Infantil (Titulo Oficial)

Ciclo formativo en Bilbao (Vizcaya)

TITULAE

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Objetivos: • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades educativas. • Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños y familias que lo requieran. • Actuar ante problemas o imprevistos, transmitiendo seguridad y confianza. • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información. • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida. • Atender a niños que precisen atención especial. • Reconocer enfermedades comunes de la infancia.

Requisitos: Estar en posesión del título de Bachillerato. Estar en posesión de un título de Grado Superior o Grado Medio. Haber superado la Prueba de acceso a Grado Superior. Haber superado la Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25. Estar en posesión del título de COU, FPII o un título oficial equivalente o superior a cualquiera de los anteriores.

Información adicional

Duración: 2 años

Temario completo de este curso

Programa:MODULO 1: Didáctica de la educación infantil.

  • 1.El desarrollo humano
  • 2.Evolución sensorial de 0 a 6 años
  • 3.La intervención en el desarrollo sensorial. Alteraciones en el desarrollo sensorial
  • 4.Evolución motora de 0 a 6 años
  • 5.La intervención en el desarrollo motor. Alteraciones en el desarrollo motor
  • 6.Evolución cognitiva de 0 a 6 años
  • 7.Intervención y alteraciones en el desarrollo cognitivo
  • 8.Evolución psicomotriz de 0 a 6 años
  • 9.La intervención psicomotriz. Alteraciones en el desarrollo psicomotor

MODULO 2: Autonomía personal y salud infantil.
  • 1. Crecimiento y desarrollo físico en la infancia
  • 2. Autonomía personal en la infancia
  • 3. Alimentación, nutrición y dietética infantil
  • 4. El sueño y el descanso
  • 5. Salud e higiene infantil
  • 6. Espacios infantiles, seguridad y prevención

MODULO 3: El juego infantil y su metodología.
  • 1. Aproximación teórica al juego
  • 2. El juego en el desarrollo infantil
  • 3. Juguetes
  • 4. Actividades lúdicas en el centro escolar
  • 5. El juego en las actividades complementarias y extraescolares
  • 6. Programación e intervención
  • 7. Evaluación de la actividad lúdica
  • 8. Integración social a través del juego
  • 9. Proyectos lúdicos y recreativos de intervención para la infancia

MODULO 4: Expresión y comunicación.
  • 1. La comunicación humana
  • 2. La expresión y la comunicación en el currículo de 0 a 6 años
  • 3. Las TiC en expresión y comunicación
  • 4. La expresión plástica
  • 5. La expresión oral. Literatura infantil
  • 6. La expresión corporal
  • 7. La expresión gráfica
  • 8. La expresión musical
  • 9. La habilidad lógico-matemática

MODULO 5: Desarrollo cognitivo y motor.
  • 1.El desarrollo humano
  • 2.Evolución sensorial de 0 a 6 años
  • 3.La intervención en el desarrollo sensorial. Alteraciones en el desarrollo sensorial
  • 4.Evolución motora de 0 a 6 años
  • 5.La intervención en el desarrollo motor. Alteraciones en el desarrollo motor
  • 6.Evolución cognitiva de 0 a 6 años
  • 7.Intervención y alteraciones en el desarrollo cognitivo
  • 8.Evolución psicomotriz de 0 a 6 años
  • 9.La intervención psicomotriz. Alteraciones en el desarrollo psicomotor

MODULO 6: Desarrollo socio afectivo.
  • 1. introducción al desarrollo socioafectivo
  • 2. El desarrollo afectivo
  • 3. El desarrollo social
  • 4. El desarrollo moral
  • 5. El desarrollo sexual
  • 6. Evaluación

MODULO 7: Habilidades sociales.
  • 1. La importancia de la comunicación en las relaciones sociales
  • 2. Las habilidades sociales
  • 3. El grupo y su funcionamiento
  • 4. La dinamización de grupos
  • 5. Los conflictos y su resolución
  • 6. La conducción de las reuniones
  • 7. La evaluación de la competencia social

MODULO 8: Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
  • 1. La familia en nuestro entorno
  • 2. La especial atención a la infancia
  • 3. Políticas sociales de apoyo a la familia e infancia
  • 4. Identificación y abordaje del maltrato infantil
  • 5. La atención a menores en centros de protección
  • 6. Habilidades y actitudes para la intervención
  • 7. Técnicas e instrumentos para el trabajo con familias y menores
  • 8. Seguimiento y evaluación de las intervenciones

MODULO 9: Primeros auxilios.
  • 1. primeros auxilios: objetivos y legislación. Sistemas de emergencias sanitarias
  • 2. Valoración inicial de la asistencia en emergencias
  • 3. Las constantes vitales: exploración inicial de la víctima
  • 4. Valoración inicial y técnicas de soporte vital básico
  • 5. Atención básica en lesiones causadas por calor, frío, electricidad y radiación
  • 6. Atención básica en traumatismos, heridas, hemorragias y asfixia
  • 7. Atención básica en lesiones por agentes químicos y biológicos
  • 8. Atención básica en convulsiones, ACV, infartos, alergias, sobredosis y partos
  • 9. Técnicas de inmovilización y movilización. Transporte urgente
  • 10. principales reacciones psicológicas en situaciones de emergencia y accidentes
  • 11. procedimientos de apoyo psicológico y autocontro

MODULO 10: Formación y orientación laboral.
  • 1. El derecho del Trabajo.
  • 2. El contrato de trabajo y las modalidades de contratación.
  • 3. La jornada laboral y su retribución.
  • 4. El recibo de salarios: la nómina.
  • 5. Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
  • 6. El sistema de la Seguridad Social.
  • 7. Participación de los trabajadores en la empresa.
  • 8. La organización del trabajo y los nuevos entornos emergentes.
  • 9. Salud laboral.
  • 10. Los riesgos laborales derivados de las condiciones ambientales.
  • 11. Los riesgos laborales derivados de las condiciones de seguridad, ergonómicas y psicosociales.
  • 12. La gestión de la prevención en la empresa.
  • 13. Medidas de prevención y protección. El plan de autoprotección.
  • 14. Los primeros auxilios en la empresa.
  • 15. Búsqueda activa de empleo.
  • 16. Selección de personal.
  • 17. Equipos de trabajo.
  • 18. Los conflictos en la empresa.

MODULO 11: Empresa e iniciativa emprendedora.
  • 1. Quiero crear mi propia empresa
  • 2. ¿Qué debo saber del entorno de mi empresa?
  • 3. El estudio de Mercado
  • 4. ¿Cuánto cuesta mi idea y con qué recursos cuento?
  • 5. ¿Será rentable mi futuro negocio?
  • 6. ¿Qué tipo de empresa me interesa?
  • 7. Empezamos con los trámites
  • 8. ¿Qué impuestos tengo que pagar?
  • 9. ¿Qué documentos tengo que utilizar?
  • Anexo. Plan de empresa: tres supuestos prácticos

 
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