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Curso de Educación: detección y prevención de las dificultades de lectoescritura en escolares

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Objetivos: - Conocer las fundamentaciones teóricas de los mecanismos de la adquisición de la lectura y escritura en escolares. - Aprender las definiciones, clasificaciones y tipologías de las dificultades específicas de la lectura (dislexia) y de la escritura (disgrafía) en los escolares. - Diferenciar los procesos y mecanismos concretos afectados o deficitarios en la lecto-escritura (dislexia y disgrafía) que favorezcan una detección temprana. - Adquirir herramientas y estrategias que complementen la intervención logopédica en las dificultades de la lectoescritura.

A quién va dirigido: Maestros, profesores y educadores que trabajen con niños/as en edad escolar. Padres y madres, estudiantes de logopedia y toda persona interesada en la temática.

Información adicional

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Duración: 1 meses

Temario completo de este curso


I. INTRODUCCIÓN. ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA. CONCEPTOS Y DEFINICIONES

  • Adquisición de la lectura y la escritura en edad escolar.
  • Dislexia y Disgrafía: conceptos, definición y relación entre ambas.
  • Etiología de la dislexia y la disgrafía.



II. DETECCIÓN. TIPOLOGÍA Y CLASIFICACIONES DE LA DISLEXIA Y LA DISGRAFÍA

  • Clasificación de las dislexias. Mecanismos principales afectados. Signos de alarma.
  • Clasificación de las disgrafías. Mecanismos principales afectados. Signos de alarma.



III. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN DISLEXIA Y DISGRAFÍA

  • Estrategias y ejercicios para trabajar en el aula en coordinación con la intervención logopédica adecuada en la lectoescritura.

Evaluación basada en la resolución de actividades teórico-prácticas.

 
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