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Curso de Educación: detección y prevención de las dificultades del habla y lenguaje infantil

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Objetivos: Adquirir conocimientos sobre el desarrollo del lenguaje infantil. Detectar las dificultades y los retrasos en el Lenguaje infantil, diferenciándolos de un desarrollo normal y de los errores evolutivos. Adquirir herramientas y estrategias que complementen la intervención logopédica en las dificultades y en la intervención del Habla, el Lenguaje y la Comunicación en edad escolar.

A quién va dirigido: Maestros, profesores y educadores que trabajen con niños/as en edad escolar.

Información adicional


Curso BONIFICADO (Gratuito para trabajadores contratados en empresas privadas de España)





Duración: 1 meses

Temario completo de este curso

I. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN. COMPONENTES

  • Introducción. Bases biológicas.
  • Desarrollo de la fonética y la fonología (pronunciación, articulación…).
  • Desarrollo de la semántica y el léxico (conceptos, vocabulario).
  • Desarrollo de la morfosintaxis (estructuras, forma del lenguaje).
  • Desarrollo de la pragmática (uso y función del lenguaje).



II. DETECCIÓN. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

  • Retraso en el habla: dislalias.
  • Retraso simple del lenguaje. Características y signos de alarma.
  • Retraso grave del lenguaje. Disfasias o TEL. Características y signos de alarma.
  • Disfemia (tartamudez). Características y signos de alarma.
  • Voz infantil: Disfonías. Características y signos de alarma.



III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA, DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN

  • Estrategias y ejercicios para trabajar en el aula en coordinación con la intervención logopédica adecuada.

Evaluación basada en la resolución de actividades teórico-prácticas.

 
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