Curso de Auxiliar de Escuela Infantil + Máster en Primeros Auxilios en Centros Educativos

PARTE 1. Auxiliar de Escuela Infantil

MÓDULO 1. DESARROLLO EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA (I)

1. Concepto de infancia: trasformación histórica

• Roma y Grecia
• Cristianismo y Edad Media
• Renacimiento al Siglo VII
• Siglos XVIII-XIX
• Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
• Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño

2. La infancia: etapas de la infancia
3. La socialización en la infancia

• Socialización en la familia
• Socialización en la escuela
• Socialización con el grupo de iguales
• Socialización a través de los mass media

4. Técnicas e instrumentos para la evaluación y valoración de la infancia: entrevista familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portfolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación
5. Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
6. La figura del maestro/a en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA (II)

1. Fecundación

• La fecundación cruzada
• Proceso de la fecundación humana

2. EL embarazo

• Signos y alteraciones del embarazo
• Desarrollo del embrión y del feto
• Fases del embarazo
• Los síntomas del embarazo

3. Complicaciones del embarazo
4. Cuidados de la mujer gestante

• Alimentación
• Higiene
• Ejercicio y reposo
• El parto
• Etapas del parto
• Mecanismo del parto
• Complicaciones del parto

5. El puerperio

• Complicaciones del puerperio
• Cuidados durante el puerperio

6. El aborto

• Tipos de aborto

7. Esterilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO Y SENSORIAL EN LA INFANCIA

1. La cognición
2. El desarrollo cognitivo y sus complicaciones en la infancia: Piaget

• Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget

3. El proceso cognitivo

• Inteligencia
• Atención
• Memoria
• Creatividad
• Razonamiento

4. Limitaciones en el desarrollo cognitivo
5. Las sensaciones y las bases psicológicas

• Clasificación de las sensaciones

6. Procesos sensoriales y perceptivos

• La sensación

7. La percepción
8. Los sentidos

• Sentido de la vista
• Sentido del olfato
• Sentido de la audición
• Sentido del gusto
• Sentido del tacto
• El sentido del equilibrio

9. El desarrollo perceptivo

• Características del desarrollo perceptivo

10. Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial

• Objetivos de la educación sensorial

11. Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales

• Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales
• Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados auditivos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD

1. Fases del desarrollo motor
2. Factores que determinan el desarrollo motor
3. Desarrollo perceptivo motor

• Componentes perceptivos motores

4. Desarrollo neuromotor
5. Desarrollo de la postura corporal del niño
6. Motricidad y objetivos de la motricidad
7. Teorías de la psicomotricidad
8. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor

• Periodo de cero a dos años
• Periodo de dos a seis años

9. Funciones de la psicomotricidad

• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo afectivo
• Desarrollo motriz

10. Esquema corporal

• Etapas del desarrollo del esquema corporal
• Elementos del esquema corporal

11. Control tónico
12. Control postural
13. Estructuración espacio-temporal
14. Lateralidad

• Factores que afectan a la lateralidad

15. Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
16. Estimulación en el desarrollo psicomotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA

1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje

• Enfoque conductista: Skinner
• Enfoque innatista: Chomsky
• Enfoque cognitivo: Piaget
• Enfoque sociocultural: Vygotsky
• Enfoque pragmático: Bruner

2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes

• Componentes fonológicos
• Componente semántico
• Componente morfosintáctico
• Componente pragmático

3. Lenguaje y procesos cognitivos
4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

• Etapas del desarrollo
• El desarrollo según componentes lingüísticos

5. Estrategias para la estimulación del lenguaje

• El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: baby talk
• Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
• Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA INFANCIA

1. El niño de cero a 15 meses

• El apego
• El origen del autoconcepto

2. El niño de uno a tres años

• El juego
• Los juguetes
• Vergüenza y desconfianza
• La rebeldía

3. El niño de tres a seis años

• La problemática afectiva del niño de tres a seis años
• La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SEXUAL Y MORAL EN LA INFANCIA

1. La sexualidad
2. Estudios en el ámbito del desarrollo sexual

• El desarrollo psicosexual freudiano

3. Desarrollo sexual y de identidad de género en niños

• Fases del desarrollo sexual

4. Desarrollo moral
5. Teorías del desarrollo moral

• Piaget
• Kohlberg

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

1. La familia

• Tipos de familias

2. Importancia del contexto familiar
3. Funciones de la familia

• Función educadora de la familia

4. Estilos educativos en la familia

• Familia permisiva o sobreprotectora
• Familia autoritaria
• Familia indiferente o negligente
• Familia democrática o asertiva

5. Interacción entre familia y escuela