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Objetivos: Alcanzar tus metas mediante un aprendizaje ameno y flexible en Educación infantil con nuestro Master Online Master en Educación, Escuela Inclusiva y Atención a la Diversidad + Titulación Universitaria.
Requisitos: Efectuar la matrícula.
A quién va dirigido: El Master Online Master en Educación, Escuela Inclusiva y Atención a la Diversidad + Titulación Universitaria va dirigido a personas que quieren aprender mas sobre Educación infantil y que desean completar su formación y obtener así una titulación acreditativa al finalizar su curso o master.
EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
Todos nuestros cursos a distancia - cursos online se imparten siguiendo rigurosos criterios pedagógicos que, junto a la prestación de una atención personalizada al alumno por parte de nuestro equipo de expertos docentes, garantizan un aprendizaje de Calidad. En este sentido, Euroinnova Formación ha asumido un compromiso con la calidad, habiendo obtenido la Certificación de todos sus procesos de enseñanza-aprendizaje por AENOR, según la Norma ISO 9001:2000.
Duración: 12 meses
PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA
Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?
Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana.
Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años.
Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años.
Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años.
Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años.
Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos.
Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores.
Unidad didáctica 9. Trastorno del desarrollo intelectual y sobredotación.
Unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje.
Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento.
Unidad didáctica 12. Trastorno del espectro autista y síndrome de down.
Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal.
Unidad didáctica 14. Intervención en diversidad funcional sensorial.
Unidad didáctica 15. Intervención en diversidad funcional motórica y psicomotricidad.
Unidad didáctica 16. Intervención en trastorno del desarrollo intelectual.
Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación.
Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento.
Unidad didáctica 19. Intervención en trastorno del espectro autista y síndrome de down.
Unidad didáctica 20. Influencia familiar en el desarrollo infantil.
Unidad didáctica 21. Intervención en el contexto familiar.
PARTE 2. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
Unidad didáctica 1. La evolución de la educación especial.
Unidad didáctica 2. La educación especial. Concepto de necesidades específicas de apoyo educativo.
Unidad didáctica 3. Proceso de identificación y valoración de las necesidades.
Unidad didáctica 4. La respuesta educativa en los alumnos con necesidades.
Unidad didáctica 5. La orientación en el proceso educativo de los alumnos con necesidades educativas.
Unidad didáctica 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos con necesidades educativas.
Unidad didáctica 7. La participación de la familia en la educación de los alumnos.
Unidad didáctica 8. Las necesidades educativas especiales.
Unidad didáctica 9. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
Unidad didáctica 10. Alumnos/as con altas capacidades intelectuales.
PARTE 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Unidad didáctica 1. Bases psicofisiológicas del aprendizaje.
Unidad didáctica 2. Evaluación general para detectar las dificultades de aprendizaje de los niños.
Unidad didáctica 3. Las dificultades de aprendizaje (i).
Unidad didáctica 4. Las dificultades de aprendizaje (ii).
Unidad didáctica 5. Características socioafectivas y conductuales que influyen en las dificultades de aprendizaje.
Unidad didáctica 6. Organización del centro escolar para atender al alumnado con dificultades de aprendizaje.
PARTE 4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Unidad didáctica 1. Conceptos.
Unidad didáctica 2. Atención a la diversidad en centros educativos.
Unidad didáctica 3. Las dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta.
Unidad didáctica 4. N.e.e.: alumnos con sobredotación.
Unidad didáctica 5. N.e.e.: discapacidad intelectual, pci, síndrome de down, autismo, otros trastornos.
Unidad didáctica 6. N.e.e.: déficit sensoriales : deficiencia visual e hipoacústica.
Unidad didáctica 7. Medidas de atención a la diversidad.
PARTE 5. EDUCACIÓN INCLUSIVA
Unidad didáctica 1. Introducción a la inclusión educativa.
Unidad didáctica 2. La educación inclusiva como inclusión social.
Unidad didáctica 3. Modelos didácticos de la educación especial.
Unidad didáctica 4. La escuela inclusiva.
Unidad didáctica 5. Orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo.
Unidad didáctica 6. Agentes de inclusión: escuela, familia y comunidad.
Unidad didáctica 7. Evaluación y educación inclusiva.
Unidad didáctica 8. La respuesta educativa a la diversidad.
Unidad didáctica 9. La adaptación curricular.
Unidad didáctica 10. Las tic y la educación inclusiva.
PARTE 6. MEDIACIÓN INTERCULTURAL
Unidad didáctica 1. La mediación intercultural en el ámbito social, una necesidad.
Unidad didáctica 2. Inmigración, multiculturalidad y escuela.
Unidad didáctica 3. Marco jurídico.
Unidad didáctica 4. Políticas sociales.
Unidad didáctica 5. Conceptos clave.
Unidad didáctica 6. El proceso de exclusión social.
Unidad didáctica 7. Punto de partida: el conflicto.
Unidad didáctica 8. La resolución de conflictos.
Unidad didáctica 9. Mediación. Mediación intercultural y mediación comunitaria.
Unidad didáctica 10. Perfil profesional del mediador intercultural.
Unidad didáctica 11. Habilidades y herramientas del mediador intercultural.
Unidad didáctica 12. Técnicas de mediación intercultural.
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Objetivos: - Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida.- Dotar a los agentes educativos de conocimientos, ...
Objetivos: • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a ...
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