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Objetivos: - Adquirir las competencias y habilidades necesarias para el adecuado desarrollo de las funciones relacionadas con los cuidados básicos, la salud infantil, el desarrollo del niño/a en la primera infancia y conocer las bases de la organización y funcionamiento de los centros docentes. - Desarrollar las herramientas necesarias para la puesta en práctica de lo aprendido.
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MÓDULO I. EDUCACIÓN INFANTILTEMA 1: CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS.
1.1. Crecimiento y desarrollo
1.1.1 Etapas del desarrollo
1.2. Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo
1.3. El recién nacido
1.4. Parámetros para el seguimiento del nacimiento
1.4.1. El peso
1.4.2. La talla
1.5. Crecimiento de la cabeza, el tronco y las extremidades
1.6. Desarrollo de la dentición
1.7. Desarrollo de músculos y huesos
1.8. La piel, el pelo y las uñas
1.9. Desarrollo de las funciones orgánicas
1.9.1. El aparato digestivo
1.9.2. El aparato urinario
1.9.3. El aparato respiratorio
1.9.4. El aparato circulatorio
1.9.5. El aparato genital
1.9.6. El sistema neuromuscular
1.10. Maduración de los movimientos de aprensión de las manos
1.11. Ritmos del sueño y vigilia
1.12. Desarrollo de los sentidos
TEMA 2: EL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS.
2.1. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años
2.1.1. Primera infancia (0-2 años)
2.1.2. Niños preescolares (3-6 años)
2.2. El desarrollo cognitivo: etapas y momentos más significativos
2.2.1. Desarrollo cognitivo, según Piaget
2.2.2. Etapas según Sigmun Freud
2.2.3. Otros autores
2.3. Principales factores que intervienen en el desarrollo
2.4. El papel de los adultos
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