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Postgrado en Orientación Educativa e Intervención Psicosocial en la Discapacidad

En estos momentos el centro Instituto Virtual de Ciencias Humanas no tiene la matrícula abierta para este curso

Postgrado Online

Instituto Virtual de Ciencias Humanas

720 € 480 € 33% dto.*

*Descuento: Pagos desdoblados: 240 € (Módulo1) + 240 € (Módulo 2) + 240 € (Módulo 3)

Requisitos: Titulación superior para el Master. COU o similar para el Diploma

Información adicional

Información sobre el precio: Los interesados deberán abonar 240 euros al principio de cada uno de los tres cuatrimestres
Observaciones: Los interesados pueden comenzar el curso en cualquier momento que lo deseen. Pero su duración se extiende a lo largo de doce meses aproximadamente (= tres cuatrimestres)
Prácticas en empresa: Ejercicios de evaluación.
Convalidaciones: Homologado por el MEC: 1º cuatrim = 6 créditos - 2º cuatrim = 6 créditos
Alumnos por clase: 90
Persona de contacto: Eloy Rodríguez Navarro
Duración: 12 meses

Temario completo de este curso

Módulo I: la discapacidad visual

  • tema 1. Introducción. Fenomenología de la discapacidad.
  • Tema 2. Bases anatómicas y fisiológicas de la visión.
  • Tema 3. Bases psicológicas y evolutivas de la discapacidad visual.
  • Tema 4. La atención temprana.
  • Tema 5. Discapacidad visual y necesidades educativas especiales.
  • Tema 6. Familia y discapacidad visual.
  • Tema 7. Integración educativa y discapacidad visual. Fundamentos filosóficos.
  • Tema 8. Las «adaptaciones curriculares».
  • Tema 9. Recursos materiales y adaptaciones específicas.
  • Tema 10. El juego y las actividades extra-escolares.
  • Tema 11. La evaluación psico-educativa.
  • Tema 12. La baja visión.
  • Tema 13. Entrenamiento en habilidades de orientación, movilidad y vida diaria.
  • Tema 14. El sistema braille.
  • Tema 15. Las habilidades sociales en la discapacidad visual.
  • Tema 16. Discapacidades concurrentes con la discapacidad visual. Aspectos psico-
  • clínicos.
  • Tema 17. La sordo-ceguera.
  • Tema 18. Discapacidad visual y nuevas tecnologías.
  • Tema 19. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
  • Tema 20. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad visual.

Módulo II: la discapacidad auditiva

  • tema 21. Bases anatómicas y fisiológicas de la audición.
  • Tema 22. Bases psicológicas y evolutivas de la discapacidad auditiva.
  • Tema 23. Bases neurológicas y neuro-anatómicas del lenguaje.
  • Tema 24. Trastornos del lenguaje: diagnóstico, evaluación e intervención.
  • Tema 25. Evolución histórica del concepto de sordera. Panorama actual.
  • Tema 26. La atención temprana.
  • Tema 27. Discapacidad auditiva y necesidades educativas especiales.
  • Tema 28. Familia y discapacidad auditiva.
  • Tema 29. «adaptaciones curriculares» y recursos materiales específicos.
  • Tema 30. El juego y las actividades extra-escolares.
  • Tema 31. Las habilidades sociales en la discapacidad auditiva.
  • Tema 32. Discapacidad auditiva e integración educativa y social.
  • Tema 33. La evaluación psico-educativa.
  • Tema 34. Entrenamiento en habilidades de percepción visual. El esquema corporal. El espacio como recurso expresivo. Coordinación y agilidad motriz.
  • Tema 35. Los sordos y la comunicación. Orientación signante: la «lengua de signos».
  • Tema 36. Los sordos y la comunicación. Orientación oralista: «bimodal, palabra
  • complementada».
  • Tema 37. Discapacidad auditiva y nuevas tecnologías.
  • Tema 38. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
  • Tema 39. Recursos metodológicos, institucionales y habilidades específicas para
  • trabajar con la población sorda.
  • Tema 40. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad auditiva. La
  • comunidad sorda.

Módulo III: la discapacidad motórica

  • tema 41. Bases anatómicas, fisiológicas, psicológicas y evolutivas de la discapacidad
  • motórica.
  • Tema 42. Estudio de discapacidades físicas específicas.
  • Tema 43. La accesibilidad física: las barreras arquitectónicas.
  • Tema 44. Intervención educativa, rehabilitadora, familiar y social en la discapacidad
  • motórica.
  • Tema 45. La evaluación psico-educativa.
  • Tema 46. El juego y las actividades extra-escolares.
  • Tema 47. Discapacidad motórica e integración educativa y social.
  • Tema 48. Discapacidad motórica y nuevas tecnologías.
  • Tema 49. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
  • Tema 50. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad motórica.

Módulo IV: la discapacidad psíquica

  • tema 51. Bases anatómicas y fisiológicas de la discapacidad psíquica. Etiología y
  • clínica de las principales patologías causantes de discapacidad psíquica.
  • Tema 52. Estudio de discapacidades psíquicas específicas: i. El autismo.
  • Tema 53. Estudio de discapacidades psíquicas específicas: ii. El retraso mental
  • (discapacidad cognitiva).
  • Tema 54. Estudio de discapacidades psíquicas específicas: iii. El síndrome de down.
  • Tema 55. Intervención educativa, familiar y social en la discapacidad psíquica.
  • Tema 56. El juego y las actividades extra-escolares.
  • Tema 57. Discapacidad psíquica e integración educativa y social.
  • Tema 58. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral.
  • Tema 59. Derechos humanos y discapacidad.
  • Tema 60. Apéndice. Los límites del arte.

 
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