Objetivos: Este aprendizaje tiene varios objetivos que inculcar a los alumnos a lo largo de la formación. Para empezar, desarrollar habilidades directivas de liderazgo, organización institucional, planificación académica, comunicación y trabajo en equi...
Objetivos: Este aprendizaje tiene varios objetivos que inculcar a los alumnos a lo largo de la formación. Para empezar, promover la innovación y la mejora tanto de la docencia como de la competencia digital. Por otro lado, saber aplicar las herramienta...
Objetivos: Al término de este curso, el alumnado será capaz de:· Identificar los problemas principales vinculados a la gestión de la calidad en las organizaciones educativas. · Conocer el ámbito de la dirección y gestión de la calidad así como sus ...
Objetivos: Objetivos generales Este experto tiene como principal objetivo preparar al colectivo docente para la dirección de centros educativos entendiendo los nuevos retos de la educación y teniendo muy presente en todo su diseño, la necesidad de ...
Objetivos: El máster tiene como objetivo formar a futuros profesionales capaces de analizar las necesidades de los centros educativos y promover acciones para la gestión eficaz del centro. La formación te permitirá conocerlas teorías y sistemas educati...
Objetivos: Comprender la filosofía del productor de RAP y su flujo de trabajo. Producir bases e instrumentales para música RAP.Controlar Cubase como software de producción y edición.Aprender las técnicas de mezcla y masterización de este estilo y...
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en MÁSTER INTERNACIONAL EN GESTIÓN DE LA CALIDAD UNE-EN-ISO-9001-2015 EN CENTROS...
Objetivos: El objetivo principal del máster universitario de Evaluación y gestión de la calidad en educación superior es proporcionar conocimientos profundos sobre las diferentes concepciones de la calidad en la educación superior y sobre los modelos d...
El programa de Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación, único en el país, es una maestría de carácter investigativo. Su principal objetivo es profundizar en la evaluación como disciplina científica, y desarrollar en los est...
UNIDAD FORMATIVA 1. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA TÉCNICAS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL, MARKETING, RR.HH Y LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO 1. Las PYM...
UNIDAD FORMATIVA 1. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA TÉCNICAS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL, MARKETING, RR.HH Y LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO 1. Las PYM...
UNIDAD FORMATIVA 1. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA TÉCNICAS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL, MARKETING, RR.HH Y LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO 1. Las PYM...
UNIDAD FORMATIVA 1. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA TÉCNICAS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL, MARKETING, RR.HH Y LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO 1. Las PYM...
UNIDAD FORMATIVA 1. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA TÉCNICAS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL, MARKETING, RR.HH Y LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO 1. Las PYM...
UNIDAD FORMATIVA 1. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA TÉCNICAS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL, MARKETING, RR.HH Y LIDERAZGO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPRESA, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO 1. Las PYM...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1. La importancia de las organizaciones. 2. Aproximación conceptual a la organización. 3. Tipos de organizaciones. 4. La estructura. 5. C...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1. La importancia de las organizaciones. 2. Aproximación conceptual a la organización. 3. Tipos de organizaciones. 4. La estructura. 5. C...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1. La importancia de las organizaciones. 2. Aproximación conceptual a la organización. 3. Tipos de organizaciones. 4. La estructura. 5. C...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1. La importancia de las organizaciones. 2. Aproximación conceptual a la organización. 3. Tipos de organizaciones. 4. La estructura. 5. C...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ORGANIZATIVOS: LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1. La importancia de las organizaciones. 2. Aproximación conceptual a la organización. 3. Tipos de organizaciones. 4. La estructura. 5. C...
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MÓDULO 1. ADMISIÓN Y CONTROL DE CLIENTES EN ESTABLECIMIENTOS DE JUEGOS DE AZAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADMISIÓN Y CONTROL DE CLIENTES EN ESTABLECIMIENTOS DE JUEGOS DE AZAR 1. Tipos de establecimientos de juego de azar 2. ...
MÓDULO 1. ADMISIÓN Y CONTROL DE CLIENTES EN ESTABLECIMIENTOS DE JUEGOS DE AZAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADMISIÓN Y CONTROL DE CLIENTES EN ESTABLECIMIENTOS DE JUEGOS DE AZAR 1. Tipos de establecimientos de juego de azar 2. ...
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MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso 2. Fisiología ...
MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso 2. Fisiología ...
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MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso 2. Fisiología ...
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING 1. Concepto de coaching Corrientes del coaching Influencias del coaching 2. Origen del coaching 3. El coaching sanitario UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING EN EL ÁMB...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING 1. Concepto de coaching Corrientes del coaching Influencias del coaching 2. Origen del coaching 3. El coaching sanitario UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING EN EL ÁMB...
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING 1. Concepto de coaching Corrientes del coaching Influencias del coaching 2. Origen del coaching 3. El coaching sanitario UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING EN EL ÁMB...
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING 1. Concepto de coaching Corrientes del coaching Influencias del coaching 2. Origen del coaching 3. El coaching sanitario UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING EN EL ÁMB...
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MÓDULO 1. EL CUERPO HUMANO Y SUS CAMBIOS EN EL ENVEJECIMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO 1. Anatomía Posición anatómica Conceptos clave: planimetría, ejes del cuerpo...
MÓDULO 1. EL CUERPO HUMANO Y SUS CAMBIOS EN EL ENVEJECIMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO 1. Anatomía Posición anatómica Conceptos clave: planimetría, ejes del cuerpo...
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Hoy en día, los centros educativos deben ser competitivos, con un alto nivel de innovación y con una oferta didáctica de gran calidad. Sin embargo, para asegurar estas calidades no basta con tener un buen profesorado: también se necesita aplicar nuevos...
¿Te fascina el mundo de la Gestión educativa y quieres formarte para dedicarte a ello? ¿Ya lo haces pero quieres ampliar tu currículum, así como tus conocimientos y aptitudes al respecto? Si tu respuesta ha sido afirmativa, este curso es para ti.Se...
Objetivos: • Comprender la importancia de una adecuada integración entre metodologías didácticas y tecnología.• Conocer y analizar experiencias de innovación metodológica mediante el uso de tecnología.• Adquirir conocimientos para la toma de decisi...
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores,trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en PRIMEROS AUXILIOS.
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores,trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en PRIMEROS AUXILIOS.
Contar con una nueva función directiva capacitada para ejercer las responsabilidades que otorga la nueva Ley de educación de Cataluña y los decretos de autonomía y de dirección de centros educativos publicados en el 2010. A quién va dirigido: Directivo...
Amb aquest curs es pretén que els estudiants puguin comptar amb una funció directiva capacitada per exercir les responsabilitats que atorga la nova Llei d'educació de Catalunya i els decrets d'autonomia i de direcció de centres educatius publicats al 2...
Requisitos: No se precisa titulación previa.
La doble titulación Postgrado en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos y Postgrado en Intervención Psicopedagógica de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una pe...
Este título experto se propone formar profesionales que trabajen con personas diferentes y en contextos diversos, con el objetivo de fomentar el desarrollo integral de la persona, dentro del marco de una educación inclusiva y con perspectiva social. Ob...
Formar en els coneixements, els processos, les aptituds i les habilitats per a la direcció i la gestió dels centres docents tant des de l'àmbit pedagògic i formatiu com l'institucional, el de recursos humans, la gestió econòmica i la comunicació amb la...
Formar en els coneixements, els processos, les aptituds i les habilitats per a la direcció i la gestió dels centres docents tant des de l'àmbit pedagògic i formatiu com l'institucional, el de recursos humans, la gestió econòmica i la comunicació amb la...
Formar en los conocimientos, los procesos, las aptitudes y las habilidades para la dirección y la gestión de los centros docentes tanto desde el ámbito pedagógico y formativo como el institucional, el de recursos humanos, la gestión económica y la comu...
Formar en los conocimientos, los procesos, las aptitudes y las habilidades para la dirección y la gestión de los centros docentes tanto desde el ámbito pedagógico y formativo como el institucional, el de recursos humanos, la gestión económica y la comu...
Los Programas de Post Grado en el área de Educación de la Universidad de Concepción se iniciaron el año 1975 con el Programa de Magíster en Educación impartido por la Escuela de Educación. El ingreso de alumnos se realizó en los años 1975-1978 y 1979, ...
El Magíster en Gestión y Liderazgo Educativo constituye un programa tendiente a la formación de un recurso humano especializado para liderar y gestionar instituciones educativas. En Chile se accede a los cargos directivos a través de procesos concursab...
La evaluación es un aspecto muy importante en el sistema educativo. Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes, los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de mu...
Postgrado nacido a partir del análisis de la necesidad de formar y/o capacitar a los docentes tanto en su formación inicial como en la capacitación continua, para enriquecer el ejercicio de su función, disminuir la conflictividad en las relaciones inte...
La doble titulación Postgrado en Inteligencias Múltiples y Postgrado en Intervención Psicopedagógica de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los con...
Objetivos: Este posgrado pretende formar profesionales capaces, competentes y con los conocimientos, las aptitudes y las habilidades necesarias para el ejercicio de la función directiva y de liderazgo en el ámbito educativo con una visión global y de u...
Objetivos: Objetivo GeneralCapacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presentes características compatibles con el espectro de las altas capacidades.Dar a conocer al alumno las principales característica...
Objetivos: Objetivo GeneralCapacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presentes características compatibles con el espectro de las altas capacidades.Dar a conocer al alumno las principales característica...
Objetivos: Objetivo generalCapacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presentes características compatibles con el espectro de las altas capacidades.Dar a conocer al alumno las principales características ...
Objetivos: Objetivos generalesReconocer y detectar al niño que presenta características compatibles con el espectro de las altas capacidades.Explicar las principales características de las altas capacidades así como el marco pedagógico, científic...
Objetivos: Objetivo GeneralActualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su d...
Objetivos: Objetivos generalesActualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en s...
Objetivos: Objetivos generalesActualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su ...
Objetivos: Objetivos GeneralesActualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en s...
Objetivos: Objetivo GeneralIntroducir al alumno en el extenso mundo de las neurociencias desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarca el estudio del cerebro en relación con el comportamiento humano y sus pos...
Objetivos: Objetivo generalIntroducir al alumno en el extenso mundo de las neurociencias desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarca el estudio del cerebro en relación con el comportamiento humano y sus pos...
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