Objetivos: Objetivo GeneralActualizar los conocimientos sobre el uso de internet en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o social, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño...
Objetivos: Objetivo generalConocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz.Profundizar en el conocimiento de ...
Objetivos: Objetivo GeneralActualizar los conocimientos sobre el uso de internet en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o social, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño...
Objetivos: Objetivo generalConocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz.Profundizar en el conocimiento de ...
Objetivos: Objetivos GeneralesConocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz.Profundizar en el conocimiento ...
Objetivos: Objetivo GeneralActualizar los conocimientos sobre el uso de internet en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o social, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño...
Objetivos: Objetivos GeneralesConocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz.Profundizar en el conocimiento ...
Objetivos: Objetivo GeneralIdentificar los presupuestos psicopedagógicos de las innovaciones en gamificación y recursos digitales.Diseñar sus propias gamificaciones y juegos, tanto a nivel particular como comercial.Seleccionar los juegos utiliz...
Objetivos: Objetivos GeneralesConocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz.Profundizar en el conocimiento ...
Objetivos: Objetivos GeneralesIdentificar los presupuestos psicopedagógicos de las innovaciones en gamificación y recursos digitales.Diseñar sus propias gamificaciones y juegos, tanto a nivel particular como comercial.Seleccionar los juegos uti...
Objetivos: Objetivos GeneralesAdquirir conocimientos y competencias fundamentales para poder ejercer su profesión aprendiendo todo lo que necesita saber de la tecnología 4.0 y su aplicación en línea.Comprender las grandes diferencias que existen en...
Objetivos: Objetivos GeneralesConocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz.Profundizar en el conocimiento ...
Objetivos: Objetivos GeneralesCapacitar al alumno para impartir docencia en el campo de la música.Dar a conocer al alumno las principales características de la enseñanza musical.Mostrar al alumno las principales herramientas de trabajo en el au...
Objetivos: Objetivos GeneralesAdquirir conocimientos y competencias fundamentales para poder ejercer su profesión aprendiendo todo lo que necesita saber sobre las TIC.Comprender las grandes diferencias que existen entre la enseñanza tradicional y l...
Objetivos: Objetivo GeneralAplicar estrategias de gamificación en entornos académicos.Gestionar equipos a través de gamificaciones.Liderar la transición digital en sus centros.Identificar los elementos de la nueva escuela digital.Transforma...
Objetivos: Objetivo GeneralIdentificar los presupuestos psicopedagógicos de las innovaciones en gamificación y recursos digitales.Diseñar sus propias gamificaciones y juegos, tanto a nivel particular como comercial.Seleccionar los juegos utiliz...
Objetivos: Objetivos GeneralesIdentificar los presupuestos psicopedagógicos de las innovaciones en gamificación y recursos digitales.Diseñar sus propias gamificaciones y juegos, tanto a nivel particular como comercial.Seleccionar los juegos uti...
Objetivos: Objetivos GeneralesCapacitar al alumno para impartir docencia en el campo de la música.Dar a conocer al alumno las principales características de la enseñanza musical.Mostrar al alumno las principales herramientas de trabajo en el au...
Objetivos: Objetivos GeneralesIdentificar los presupuestos psicopedagógicos de las innovaciones en gamificación y recursos digitales.Diseñar sus propias gamificaciones y juegos, tanto a nivel particular como comercial.Seleccionar los juegos uti...
Objetivos: Objetivos generalesIdentificar los presupuestos psicopedagógicos de las innovaciones en gamificación y recursos digitales.Diseñar sus propias gamificaciones y juegos, tanto a nivel particular como comercial.Seleccionar los juegos uti...
La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompen...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
Con la llegada de las TIC los profesores y educadores han tenido que entrar de lleno en una nueva forma de enseñanza y adaptarse rápidamente a esta tecnología que además no para de crecer. Objetivos: Objetivos GeneralesAdquirir conocimientos y compete...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
El profesorado de Infantil y Primaria debe ser consciente de que impartir docencia en una lengua extranjera no es un proceso que descansa únicamente en el cambio de lengua como vehículo de instrucción, sino que lleva aparejado un cambio sustancial en e...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
Vivimos en una sociedad en la que los adolescentes están acostumbrados a tener inmediatez para conseguir absolutamente de todo. No tienen ni paciencia ni espera, con lo que la cultura del esfuerzo y del trabajo se ha visto reducido al mínimo esfuerzo. ...
El profesorado de Infantil y Primaria debe ser consciente de que impartir docencia en una lengua extranjera no es un proceso que descansa únicamente en el cambio de lengua como vehículo de instrucción, sino que lleva aparejado un cambio sustancial en e...
La actual situación laboral y los profundos cambios en el mercado laboral de los últimos 10 años requieren de una nueva aproximación de los docentes a la orientación profesional y vocacional de sus alumnos. Es necesario acercar la realidad laboral a la...
El profesorado de Infantil y Primaria debe ser consciente de que impartir docencia en una lengua extranjera no es un proceso que descansa únicamente en el cambio de lengua como vehículo de instrucción, sino que lleva aparejado un cambio sustancial en e...
La actual situación laboral y los profundos cambios en el mercado laboral de los últimos 10 años requieren de una nueva aproximación de los docentes a la orientación profesional y vocacional de sus alumnos. Es necesario acercar la realidad laboral a la...
La actual situación laboral y los profundos cambios en el mercado laboral de los últimos 10 años requieren de una nueva aproximación de los docentes a la orientación profesional y vocacional de sus alumnos. Es necesario acercar la realidad laboral a la...
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Escoger una carrera profesional para los alumnos es una decisión de vida, por ello es necesario que los docentes acerquen las realidades laborales actuales a las aulas. En Lectiva.com te ofrecemos expandir tus conocimientos en Orientación Vocacional y ...
La actual situación laboral y los profundos cambios en el mercado laboral de los últimos 10 años requieren de una nueva aproximación de los docentes a la orientación profesional y vocacional de sus alumnos. Es necesario acercar la realidad laboral a la...
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La Universidad CEU Cardenal Herrera – Formación Online, pone a tu disposición un completo programa de formación, con el cual podrás realizar el Curso Universitario en La Toma de Decisiones en Orientación Profesional, a fin de que puedas ejercer con exc...
Las Altas Capacidades son una realidad compleja y multidimensional con una incidencia del 4-5% en la población escolar. Según datos del Ministerio de Educación hay más de trescientos mil alumnos en el espectro de las altas capacidades y la detección ap...
Este programa viene a cubrir una necesidad importante por parte de profesionales altamente cualificados, que quieren desempeñar su función en centros de secundaria, para lo cual han de desarrollar una serie de habilidades comunicativas, al igual que ap...
La Universidad CEU Cardenal Herrera – Formación Online, pone a tu disposición un completo programa de formación, con el cual podrás realizar el Curso Universitario en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades, a fin de que puedas ejercer con excel...
Este programa de experto viene a cubrir una necesidad importante por parte de profesionales altamente cualificados, que quieren desempeñar su función en centros de secundaria, para lo cual han de desarrollar una serie de habilidades comunicativas, al i...
Las Altas Capacidades son una realidad compleja y multidimensional con una incidencia del 4-5% en la población escolar. Según datos del Ministerio de Educación hay más de trescientos mil alumnos en el espectro de las altas capacidades y la detección ap...
Las Altas Capacidades son una realidad compleja y multidimensional con una incidencia del 4-5% en la población escolar. Según datos del Ministerio de Educación hay más de trescientos mil alumnos en el espectro de las altas capacidades y la detección ap...
Las Altas Capacidades son una realidad compleja y multidimensional con una incidencia del 4-5% en la población escolar. Según datos del Ministerio de Educación hay más de trescientos mil alumnos en el espectro de las altas capacidades y la detección ap...
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Las Altas Capacidades son una realidad compleja y multidimensional con una incidencia del 4-5% en la población escolar. Según datos del Ministerio de Educación hay más de trescientos mil alumnos en el espectro de las altas capacidades y la detección ap...
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Para competir en un mercado globalizado, ya no valen las estructuras empresariales comunes de hace una década. Solo las compañías innovadoras, con fuerte peso tecnológico, capaces de adaptarse a la singularidad de cada país y preocupadas por la relació...
Para competir en un mercado globalizado, ya no valen las estructuras empresariales comunes de hace una década. Solo las compañías innovadoras, con fuerte peso tecnológico, capaces de adaptarse a la singularidad de cada país y preocupadas por la relació...
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Se puede entender la inclusión como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la ...
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Presentación Se puede entender la inclusión como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la ex...
Podemos definir los conflictos como situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo, porque sus posiciones, valores, intereses, aspiraciones, deseos necesidades son incompatibles o, al menos, se perciben como tales. Para ente...
Podemos definir los conflictos como situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo, porque sus posiciones, valores, intereses, aspiraciones, deseos o necesidades son incompatibles o, al menos, se perciben como tales. Para en...
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Los métodos convencionales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, tales como clases expositivas o ejercicios mecánicos, frenan el aprendizaje y afectan gravemente a la motivación de los alumnos, tal y como lo confirman los datos estadístico...
Los métodos convencionales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, tales como clases expositivas o ejercicios mecánicos, frenan el aprendizaje y afectan gravemente a la motivación de los alumnos, tal y como lo confirman los datos estadístico...
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Apunta a tus hijos e hijas a este campamento de verano. La mejor forma de explorar las distintas tecnologías de futuro. Durante los cinco días de nuestro campamento pasarán por distintas tecnologías, mediante Scratch se introducirán en la creación de v...
Los métodos convencionales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, tales como clases expositivas o ejercicios mecánicos, frenan el aprendizaje y afectan gravemente a la motivación de los alumnos, tal y como lo confirman los datos estadístico...
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